Overview

Bydd y modiwl yma yn edrych ar y pynciau canlynol:

• Egwyddorion, theoriau a modelau dysgu oedolion
• Egwyddorion asesu cymhwysedd, yn cynnwys gwrthrychedd, cysondeb a thegwch
• Darparu a derbyn adborth
• Modelau goruchwyliaeth proffesiynol
• Damcaniaethau pwêr, defnydd o awdurdod a sicrhau atebolrwydd
• Damcaniaethau a modelau gwaith cymdeithasol
• Damcaniaethau a modelau adlewyrchu
• Dealltwriaeth feirniadol o gyfyng-gyngor proffesiynol, moesegol a
  gwleidyddol mewn proffesiwn dadleuol megis gwaith cymdeithasol
• Darparu tystiolaeth / Portffolio
• Rol yr Athro/awes Ymarfer ac eraill o fewn y broses
• Gofynion a disgwyliadau hyfforddiant gwaith cymdeithasol

Learning Outcomes

• Arddangos ac integreiddio Safonau Galwedigaethol Cenedlaethol ar gyfer Gwaith Cymdeithasol (SGC) a'r Cod Ymarfer Gofal Cymdeithasol (CYP) i bob agwedd ar ddysgu ac asesu ymarfer

• Asesu myfyrwyr gwaith cymdeithasol mewn ymarfer, gan arddangos tegwch a chysondeb wrth ddysgu ymarfer ac asesu cymhwysedd

• Galluogi dysgu a datblygiad proffesiynol myfyriwr gwaith cymdeithasol yn ymarferol

• Lleoli a hyrwyddo dysgu ymarfer, addysgu ac asesu ymarfer yng nghyd-destun Cymru, gan gynnwys ymarfer ieithyddol sensitif

• Myfyrio'n feirniadol, dadansoddi a gwerthuso’r profiad o ddysgu ac asesu ymarfer

• Rheoli'r trefniadau dysgu ymarfer