Skip to main content
Home

Information for:

  • Alumni
  • Applicants
  • Current Students
  • Staff
  • Parents
  • Job Vacancies
  • Covid-19
  • Cymraeg
My country:

Main Menu

    • Study Options
      • Study Home
      • Why Study at Bangor?
      • Undergraduate Study
      • Postgraduate Taught Study
      • Postgraduate Research
      • Executive Education
      • Part-time Courses
      • January Start Courses
      • Degree Apprenticeships
      • Study Abroad
      • Work Experience
    • Study Advice
      • Apply
      • Already Applied?
      • Fees and Finances
      • Scholarships and Bursaries
      • Get Ready for University
      • Widening Access
    • Explore Bangor
      • Open Days and Visits
      • Virtual Student Experience
      • Magical Bangor

    Find a Course

    Order a Course Guide

    Open Days

    Clearing

    • Student Life
      • Student Life Home
      • Bangor and the Area
      • Social Life and Entertainment
      • Student Accommodation
      • Clubs and Societies
      • Sport
      • Virtual Student Experience
      • Videos and Vlogs
    • Your Experience at Bangor
      • Student Support
      • Skills and Employability
      • Study or Work Abroad
      • Fees and Finances

    Student Profiles

    Student Videos and Vlogs

    Welcome 2022

    • Choose Bangor
      • International Home
      • Why Bangor?
      • Location
      • Accommodation
      • Student Support
      • Contact Us
      • Bangor University's China website
    • Apply
      • Entry Requirements
      • Tuition Fees and Scholarships
      • How to Apply
      • Already Applied
      • Study Abroad
      • Exchanges
      • Worldwide Partners

    Country Specific Information

    Bangor University International College

    Find a Course

    Clearing 2023

    • Research
      • Research Home
      • About Our Research
      • Research in our Academic Schools
      • Research Institutes and Centres
      • Research Portal
      • Integrated Research and Impact Support (IRIS) Service
      • Energy
      • REF 2021
      • Research News
    • Postgraduate Research Opportunities
      • Postgraduate Research
      • Doctoral School
    • Events and Training Opportunities
      • Researcher Development
    • The University
      • About Us
      • Our Mission
      • Strategy 2030
      • Annual Report & Financial Statements
      • Our Location
      • Academic Schools and Colleges
      • Services and Facilities
      • Vice-Chancellor's Office
      • Working with Business
      • Working with the Community
      • Sustainability
      • Health and Wellbeing
      • Contact Us
    • Working for Us
      • Job Vacancies
    • University Management and Governance
      • Policies and Procedures
      • Slavery and Human Trafficking Statement
      • Management and Governance
    • University and the Community
      • Pontio
      • Sports Facilities
      • Conference Facilities
      • Places to Eat and Drink
      • Public Events
      • Widening Access
      • Services to Schools
    • Business Services
      • Business Services Home
    • Collaboration Hub
      • Collaboration Hub
    • Conferencing and Business Dining
      • Conferencing Facilities
      • Business Dining
    • Intellectual Property (IP) and Commercialisation
      • Intellectual Property (IP) and Commercialisation
    • News
      • Current News
      • Research News
      • Student News
    • Events
      • Events
    • Announcements
      • Flag Announcements
  • Open Days

    • Study Options
      • Study Home
      • Why Study at Bangor?
      • Undergraduate Study
      • Postgraduate Taught Study
      • Postgraduate Research
      • Executive Education
      • Part-time Courses
      • January Start Courses
      • Degree Apprenticeships
      • Study Abroad
      • Work Experience
    • Study Advice
      • Apply
      • Already Applied?
      • Fees and Finances
      • Scholarships and Bursaries
      • Get Ready for University
      • Widening Access
    • Explore Bangor
      • Open Days and Visits
      • Virtual Student Experience
      • Magical Bangor

    Find a Course

    Order a Course Guide

    Open Days

    Clearing

    • Student Life
      • Student Life Home
      • Bangor and the Area
      • Social Life and Entertainment
      • Student Accommodation
      • Clubs and Societies
      • Sport
      • Virtual Student Experience
      • Videos and Vlogs
    • Your Experience at Bangor
      • Student Support
      • Skills and Employability
      • Study or Work Abroad
      • Fees and Finances

    Student Profiles

    Student Videos and Vlogs

    Welcome 2022

    • Choose Bangor
      • International Home
      • Why Bangor?
      • Location
      • Accommodation
      • Student Support
      • Contact Us
      • Bangor University's China website
    • Apply
      • Entry Requirements
      • Tuition Fees and Scholarships
      • How to Apply
      • Already Applied
      • Study Abroad
      • Exchanges
      • Worldwide Partners

    Country Specific Information

    Bangor University International College

    Find a Course

    Clearing 2023

    • Research
      • Research Home
      • About Our Research
      • Research in our Academic Schools
      • Research Institutes and Centres
      • Research Portal
      • Integrated Research and Impact Support (IRIS) Service
      • Energy
      • REF 2021
      • Research News
    • Postgraduate Research Opportunities
      • Postgraduate Research
      • Doctoral School
    • Events and Training Opportunities
      • Researcher Development
    • The University
      • About Us
      • Our Mission
      • Strategy 2030
      • Annual Report & Financial Statements
      • Our Location
      • Academic Schools and Colleges
      • Services and Facilities
      • Vice-Chancellor's Office
      • Working with Business
      • Working with the Community
      • Sustainability
      • Health and Wellbeing
      • Contact Us
    • Working for Us
      • Job Vacancies
    • University Management and Governance
      • Policies and Procedures
      • Slavery and Human Trafficking Statement
      • Management and Governance
    • University and the Community
      • Pontio
      • Sports Facilities
      • Conference Facilities
      • Places to Eat and Drink
      • Public Events
      • Widening Access
      • Services to Schools
    • Business Services
      • Business Services Home
    • Collaboration Hub
      • Collaboration Hub
    • Conferencing and Business Dining
      • Conferencing Facilities
      • Business Dining
    • Intellectual Property (IP) and Commercialisation
      • Intellectual Property (IP) and Commercialisation
    • News
      • Current News
      • Research News
      • Student News
    • Events
      • Events
    • Announcements
      • Flag Announcements
  • Open Days

Information for:

  • Alumni
  • Applicants
  • Current Students
  • Staff
  • Parents
  • Job Vacancies
  • Covid-19
My country:

Search

Close

Breadcrumb

  • Cymraeg

Share this page:
  • Twitter
  • Facebook
  • LinkedIn

Apply Now

Find out how to apply

Open Days

More information

Order a Course Guide

Order Now

Request Information

Get in touch

Chat to our staff and students

Connect through Unibuddy

Module UXC-2057:
Cynhyrchu'r Ffilm Ddogfen

Cynhyrchu Ffeithiol 2023-24
UXC-2057
2023-24
School Of Arts, Culture And Language
Module - Semester 1
20 credits
Module Organiser: Dyfrig Jones
Overview

Mae’r modiwl Cynhyrchu Ffeithiol wedi’i gynllunio i roi dealltwriaeth gynhwysfawr i fyfyrwyr lefel prifysgol o’r gelfyddyd a’r technegau sy’n gysylltiedig â chreu rhaglenni dogfen dylanwadol sy’n procio’r meddwl. Bydd myfyrwyr yn archwilio hanes cyfoethog, genres amrywiol, ac ystyriaethau moesegol cyfryngau ffeithiol, gan ennill profiad ymarferol yn y broses gynhyrchu.

Trwy gydol y modiwl, bydd myfyrwyr yn cael eu cyflwyno i sgiliau allweddol cynhyrchu ar gyfer y cyfryngau ffeithiol, gan gynnwys datblygu cysyniad, ymchwil, ysgrifennu sgriptiau, sinematograffi, dylunio sain, golygu, ac ôl-gynhyrchu. Byddant yn dysgu sut i drosi syniadau yn naratifau gweledol cymhellol sy'n hysbysu, yn ennyn diddordeb ac yn ysbrydoli cynulleidfaoedd.

Bydd y modiwl yn pwysleisio dysgu ymarferol. Bydd myfyrwyr yn gweithio ar y cyd mewn timau i ddatblygu eu cysyniadau dogfennol, cynnal ymchwil, a chynllunio eu cynyrchiadau. Bydd ganddynt hefyd fynediad at offer o safon broffesiynol a chyfleusterau golygu, gan ganiatáu iddynt ddod yn hyfedr mewn gweithredu camera, technegau goleuo, recordio sain, a meddalwedd golygu aflinol.

Bydd moeseg mewn gwneud ffilmiau dogfen yn ganolbwynt i'r modiwl. Bydd myfyrwyr yn archwilio cyfrifoldeb gwneuthurwyr ffilm i gynrychioli realiti yn onest, effaith eu gwaith ar bynciau a chynulleidfaoedd, a'r ystyriaethau moesegol wrth olygu ffilm neu ymgorffori ail-greu. Cânt eu hannog i fyfyrio ar eu rôl fel storïwyr a goblygiadau cymdeithasol, diwylliannol a gwleidyddol posibl eu rhaglenni dogfen.

Erbyn diwedd y modiwl, bydd myfyrwyr wedi cynhyrchu eu ffilm ddogfen fer eu hunain, gan arddangos eu meistrolaeth o dechnegau dogfennol ac adrodd straeon. Byddant wedi datblygu sgiliau ymchwilio, cyfweld, sinematograffi, dylunio sain, a golygu, ac wedi dod i ddeall natur gydweithredol y broses gwneud ffilmiau dogfen.

Yn gyffredinol, mae'r modiwl Gwneud Ffilmiau Dogfen yn rhoi'r wybodaeth a'r sgiliau ymarferol angenrheidiol i fyfyrwyr greu rhaglenni dogfen cymhellol a chymdeithasol berthnasol. Mae'n eu grymuso i ddefnyddio cyfrwng ffilm i archwilio a thaflu goleuni ar faterion cymhleth, ymgysylltu â chynulleidfaoedd, a chyfrannu at y disgwrs ehangach ar ddigwyddiadau'r byd go iawn a phrofiadau dynol.

Yn ystod hanner cyntaf y modiwl, caiff myfyrwyr hyfforddiant ffurfiol ar theori rhaglenni dogfen ac ymarfer y cyfryngau. Bydd y rhan hwn o'r modiwl yn edrych ar sut mae safbwyntiau damcaniaethol yn dylanwadu ar waith ymarferwyr. Bydd hefyd yn rhoi hyfforddiant i fyfyrwyr ar dechnegau cynhyrchu uwch, gan adeiladu ar y technegau a ddysgwyd fel rhan o'r modiwl UXS 1038 Cyflwyniad i Ymarfer y Cyfryngau. Yn ogystal â hyn, bydd y sesiynau gweithdy a gynhelir yn ystod rhan gyntaf y cwrs yn caniatáu i fyfyrwyr wneud gwaith cyn-cynhyrchu ar eu projectau terfynol, gan ymgynghori â'r tiwtoriaid. Yn ystod ail hanner y semester, ni fydd disgwyl i fyfyrwyr fynd i sesiynau wythnosol wedi eu hamserlennu. Bydd myfyrwyr yn astudio'n annibynnol yn ystod y cyfnod hwn, gan ddefnyddio'r amser i ddatblygu a chynhyrchu eu project cynhyrchu terfynol. Bydd y tiwtoriaid yn rhoi cefnogaeth, trwy apwyntiad.

Assessment Strategy

-threshold -Gwaith ysgrifenedigTrothwy (40%+)Mae'r gwaith a gyflwynwyd yn foddhaol ac yn dangos lefel dderbyniol o allu fel a ganlyn: Cywir ar y cyfan ond yn cynnwys gwallau ac yn gadael pethau allan. Yn gwneud honiadau heb dystiolaeth na rhesymu cefnogol eglur. Yn strwythuredig ond yn aneglur ac felly'n dibynnu ar y darllenydd i wneud cysylltiadau a rhagdybiaethau. Yn defnyddio ystod gymharol gyfyng o ddeunydd.

-good -Da (50%+)Mae'r gwaith a gyflwynir yn fedrus trwyddo draw ac o bryd i'w gilydd gwelir arddull a dull rhagorol a dewis rhagorol o ddeunyddiau cefnogol. Mae'n dangos: Strwythur da a dadleuon a ddatblygir yn rhesymegol. Mae'n defnyddio'n rhannol, o leiaf, ddeunydd a gafwyd ac a aseswyd o ganlyniad i astudio annibynnol, neu mewn ffordd sy'n unigryw i'r myfyriwr. Ar y cyfan mae'r honiadau'n seiliedig ar dystiolaeth ac ar resymu cadarn. Manwl gywir ac wedi ei gyflwyno mewn arddull academaidd briodol.Da iawn (60%+) Mae'r gwaith a gyflwynir yn fedrus trwyddo draw a gwelir arddull a dull rhagorol a dewis rhagorol o ddeunyddiau cefnogol. Mae'n dangos: * Strwythur da iawn a dadleuon a ddatblygir yn rhesymegol. Mae'n defnyddio deunydd a gafwyd ac a aseswyd o ganlyniad i astudio annibynnol, neu mewn ffordd sy'n unigryw i'r myfyriwr. Mae'r honiadau'n seiliedig ar dystiolaeth ac ar resymu cadarn.* Manwl gywir ac wedi ei gyflwyno mewn arddull academaidd briodol.

-excellent -Rhagorol (70%+) Mae'r gwaith a gyflwynir o safon eithriadol ac yn rhagorol mewn un neu fwy o'r ffyrdd canlynol: Mynegiant gwreiddiol a syniadau'r myfyriwr ei hun yn gwbl amlwg. Yn rhoi tystiolaeth eglur o astudio annibynnol helaeth a pherthnasol.* Cyflwynir dadleuon yn eglur gan alluogi'r darllenydd i ystyried fesul cam er mwyn dod i gasgliadau.

Learning Outcomes

  • Arddangos sgil technegol mewn un agwedd ar gynhyrchiad cyfryngau dogfen

  • Archwilio'n feirniadol y broses o gynhyrchu cyfryngau mewn perthynas â theori dogfennol

  • Arddangos sgil yn y prosesau a ddefnyddir i gynhyrchu ffilmiau dogfen a chyfryngau ffeithiol

  • Dangos y gallu i weithio fel rhan o dîm cynhyrchu.

  • Gwerthuso natur gydweithredol cynhyrchu cyfryngau dogfen

Assessment method

Logbook Or Portfolio

Assessment type

Crynodol

Description

Portffolio o waith creadigol a dogfennaeth berthnasol. Bydd y portffolio yn cynnwys rhaglen ddogfen o tua 5 munud o hyd, yn ogystal a chasgliad o waith papur perthnasol. Bydd y gwaith papur yn newid yn amodol ar natur y prosiect, ond mae disgwyl i bawb greu asesiad risg iechyd a diogelwch, ynghyd a ffurflenni caniatad perthnasol.

Weighting

70%

Assessment method

Essay

Assessment type

Crynodol

Description

Traethawd dadansoddiadol

Weighting

30%

Home

Study

  • Undergraduate Study
Home

Follow Us

  • Twitter
  • Facebook
  • Instagram
  • Youtube
  • LinkedIn

Bangor University

Bangor, Gwynedd, LL57 2DG, UK

+44 (0)1248 351151

Contact Us

Visit Us

Maps & Directions

Policy

  • Legal Compliance
  • Modern Slavery Act 2015 Statement
  • Accessibility Statement
  • Privacy and Cookies
  • Welsh Language Policy
Map

Bangor University is a Registered Charity: No. 1141565

© 2020 Bangor University