Swyddfa: Ystafell 301, 37-41 College Road

Oriau swyddfa: Dydd Mawrth 10-11am a Dydd Iau 10-11am

Email: g.bovolenta@bangor.ac.uk

Mae fy ngwaith ymchwil yn canolbwyntio ar y mecanweithiau gwybyddol sy'n cefnogi’r broses o ddysgu iaith ymysg oedolion. Yn benodol, mae gennyf ddiddordeb yn y prosesau sy’n digwydd wrth ddysgu, a sut y cânt eu llunio gan wahaniaethau unigol.

Mae fy mhroject presennol yn archwilio sut y mae gwahanol ffynonellau sy’n cyflwyno anawsterau wrth ddysgu iaith (gwahaniaethau unigol a phriodweddau’r mewnbwn) yn effeithio ar y ffyrdd yr ydym yn prosesu ac yn amgodio ffurfiau iaith newydd wrth ddysgu.

Rwyf hefyd wedi gweithio ar agweddau cysylltiedig ar brosesu a dysgu iaith: rhagfynegi wrth brosesu iaith, dysgu ar sail gwallau, a dysgu ymhlyg (dysgu heb ymwybyddiaeth).

’Rydwyf yn fodlon goruchwylio cwrs PhD

2026

• CyhoeddwydThe effect of declarative memory on L2 morphology rule learning varies by rule type
  Bovolenta, G., 29 Ebr 2026.
  Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Murlen › adolygiad gan gymheiriaid

2025

• CyhoeddwydDeclarative memory effects in L2 morphology learning reflect explicit rule awareness
  Bovolenta, G. & Williams, J. N., 2025.
  Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Murlen › adolygiad gan gymheiriaid
• CyhoeddwydThe interplay of declarative memory and explicit rule knowledge in L2 morphology learning
  Bovolenta, G. & Williams, J. N., Meh 2025.
  Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Murlen › adolygiad gan gymheiriaid

2024

• E-gyhoeddi cyn argraffuA Context-Aligned Two Thousand Test: Toward estimating high-frequency French vocabulary knowledge for beginner-to-low intermediate proficiency adolescent learners in England
  Dudley, A., Marsden, E. & Bovolenta, G., 25 Gorff 2024, (E-gyhoeddi cyn argraffu) Yn: Language Testing. 41, 4, t. 759-791 33 t.
  Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
• CyhoeddwydHow do we use memory when learning a foreign language?
  Bovolenta, G., Meh 2024.
  Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Murlen › adolygiad gan gymheiriaid
• CyhoeddwydRecall, generalisation and the role of declarative memory in the acquisition of new L2 morphology: A pilot study
  Bovolenta, G. & Williams, J. N., Gorff 2024.
  Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Murlen › adolygiad gan gymheiriaid
• CyhoeddwydThe effect of verb surprisal on the acquisition of second language syntactic structures in adults: An artificial language learning study
  Bovolenta, G. & Marsden, E., Ion 2024, Yn: Applied Psycholinguistics. 45, 1, t. 110-137 28 t.
  Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
• CyhoeddwydThe role of verbal declarative memory in L2 morphology learning: Explicit rule knowledge vs. item-based learning
  Bovolenta, G., 6 Medi 2024.
  Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Murlen › adolygiad gan gymheiriaid

2023

• CyhoeddwydEffects of Form-Focused Practice and Feedback: A Multisite Replication Study of Yang and Lyster (2010)
  Mifka-Profozic, N., Behney, J., Gass, S. M., Macis, M., Chiuchiù, G. & Bovolenta, G., 12 Rhag 2023, Yn: Language Learning. 73, 4, t. 1164-1210
  Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
• CyhoeddwydImplicit learning in production: Productive generalization of new form-meaning connections in the absence of awareness.
  Bovolenta, G. & Williams, J. N., Medi 2023, Yn: Language Learning. 73, 3, t. 723-758
  Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
• CyhoeddwydStructural prediction during language comprehension revealed by electrophysiology: Evidence from Italian auxiliaries.
  Bovolenta, G. & Husband, E. M., Ion 2023, Yn: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. 49, 1, t. 116-129
  Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid

2022

• CyhoeddwydPrediction and error-based learning in L2 processing and acquisition
  Bovolenta, G. & Marsden, E., Rhag 2022, Yn: Studies in Second Language Acquisition. 44, 5, t. 1384-1409 26 t.
  Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid

2021

• CyhoeddwydExpectation violation enhances the development of new abstract syntactic representations: evidence from an artificial language learning study
  Bovolenta, G. & Marsden, E., Rhag 2021, Yn: Language Development Research. 1, 1, t. 193-243
  Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
• CyhoeddwydExpectation Violation Leads to Generalization: The Effect of Prediction Error on the Acquisition of New Syntactic Structures
  Bovolenta, G. & Marsden, E., 2021, Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science SocietyVolume. Cyfrol 43. t. 875-881
  Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Cyfraniad i Gynhadledd › adolygiad gan gymheiriaid

2020

• CyhoeddwydPrediction failure blocks the use of local semantic context
  Husband, E. M. & Bovolenta, G., Ebr 2020, Yn: Language, Cognition and Neuroscience. 35, 3, t. 273-291 19 t.
  Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid

2026

• Diwrnod Darganfod Ieithoedd – Cyfle cyffrous i ddisgyblion Blwyddyn 9 yng Ngogledd Cymru

  Mae Diwrnod Darganfod Ieithoedd yn cynnig cyfle unigryw i ddisgyblion Blwyddyn 9 ledled Gogledd Cymru ddarganfod pwysigrwydd ieithoedd mewn amrywiaeth eang o yrfaoedd, ac archwilio sut y gall sgiliau ieithyddol agor drysau i gyfleoedd yn y dyfodol, cyn iddynt wneud eu dewisiadau TGAU. Pwrpas y digwyddiad yw ehangu dealltwriaeth y disgyblion o sut y gall ieithoedd gefnogi eu huchelgeisiau addysgol a gyrfaol.

  Mae’r digwyddiad hwn yn gydweithrediad rhwng Prifysgol Bangor a Gyrfa Cymru, a gynhelir drwy’r Prosiect Ieithoedd Rhyngwladol fel rhan o gynllun Dyfodol Byd-eang Llywodraeth Cymru.

  Bydd y rhaglen yn dechrau gyda chyflwyniad ysbrydoledig gan David Binns, cyn Brif Weithredwr Sanako UK ac sy’n cynrychioli MFL Insights ar hyn o bryd.

  Wedi hynny, bydd y disgyblion yn cymryd rhan mewn tair sesiwn gylchdro a arweinir gan Ysgol Celfyddydau a'r Dyniaethau Prifysgol Bangor a’r Sefydliad Confucius Bangor. Bydd y sesiynau rhyngweithiol hyn yn rhoi cyfle i’r disgyblion archwilio gwahanol ieithoedd, datrys posau, cyfnewid syniadau a rhoi eu creadigrwydd a’u sgiliau ieithyddol ar waith. Byddant hefyd yn cael cyfle i gwrdd â phobl sy’n gweithio mewn proffesiynau sy’n gysylltiedig ag ieithoedd a sgwrsio â myfyrwyr Prifysgol Bangor am eu profiadau.

  Sesiynau:

  • “Ai dyna ddywedon nhw mewn gwirionedd? Athroniaeth, crefydd a phroblemau cyfieithu camarweiniol”, gan Ysgol y Celfyddydau a’r Dyniaethau.

  • “Sesiwn Flasu Tsieinëeg”, gan Sefydliad Confucius Prifysgol Bangor.

  • “Ieithoedd a chyflogadwyedd: panel o fyfyrwyr” – cyfle i sgwrsio â myfyrwyr Prifysgol Bangor.

  • Stondinau gwybodaeth, gan gynnwys partneriaid busnes ac arddangosfa Gymraeg gan Syniadau Mawr Cymru.

  9 Tach 2026

  Gweithgaredd: Mathau o waith ymgysylltu â'r cyhoedd a gwaith maes - Ymgysylltu ag ysgolion (Cyfranogwr)

2024

• Psycholinguistics at Hidden Worlds Science Festival

  Demonstration where members of the public got to try out classic psycholinguistics tasks, and learn more about how we recognize words when listening or reading.

  9 Maw 2024

  Gweithgaredd: Mathau o waith ymgysylltu â'r cyhoedd a gwaith maes - Gŵyl/Arddangosfa (Cyfrannwr)
• Recall, generalisation and declarative memory in L2 morphology learning

  Talk delivered at Cylch Ieithyddiaeth / Linguistics Circle, Bangor University

  21 Chwef 2024

  Gweithgaredd: Sgwrs wadd (Siaradwr)

• Investigating the nature of difficulty in language learning with EEG

  01/12/2023 – 31/03/2026 (Wedi gorffen)