Overview

Byddwn yn archwilio:

• y Cwricwlwm Cenedlaethol (CC) trwy gydol y Cyfnodau Oedran / Cyfnodau Allweddol, gan ganolbwyntio'n benodol ar ofyniad CC Cymru ar gyfer Addysg Gorfforol • sut mae tasgau gwahaniaethol wedi'u cynllunio'n ofalus yn arwain at gyflawni • cefnogi cynnydd dysgwyr trwy adborth rheolaidd, perthnasol a chefnogol • y berthynas rhwng dysgu ac addysgu, a rôl asesu dysgu, asesu ar gyfer dysgu, asesu fel dysgu • rhoddir pwyslais ar ddewisiadau dysgu unigol a'r angen i gynllunio cyflwyno theori Safon Uwch / AS yn unol â hynny • byddwn yn archwilio amrywiaeth o Fanylebau sy'n benodol i'r cymhwyster TGAU ac UG / Safon Uwch a ddyfarnwyd gan amrywiaeth o fyrddau arholi • llythrennedd a rhifedd a TGCh mewn Addysg Gorfforol • cynllunio a threfnu gwersi

Bydd y modiwl yn canolbwyntio ar ddarganfod y dulliau mwyaf effeithiol ar gyfer cyflwyno rhaglen Addysg Gorfforol ddeinamig sy'n canolbwyntio ar y disgybl sy'n arwain at ddysgwr hyderus, hunan-ysgogol ac ymgysylltiedig. Byddwn yn datblygu eich cymhwysiad o ddulliau pedagogaidd ar sail tystiolaeth sy’n pwysleisio ‘meistrolaeth dasg’ fel mesur o gyflawniad a chynnydd. Byddwch yn datblygu eich dealltwriaeth a'ch gallu i gymhwyso theori ar waith, gan ddarganfod sut i greu amgylchedd dysgu cynhwysol sy'n cefnogi ymdeimlad o ymreolaeth, perthyn a chymhwysedd sy'n meithrin dysgwyr â chymhelliant cynhenid ​​a hunangynhaliol.

Learning Outcomes

• Following successful completion of the module, students will be able to: 1 Demonstrate critical reflection of effective pedagogical strategies resulting in a learning environment that is; inclusive and pupil centred, engaging, appropriately challenging and progressive, through practical application.

• Following successful completion of the module, students will be able to: 2 Recognise and incorporate opportunities to develop Literacy, Numeracy and/or ICT

• Following successful completion of the module, students will be able to: 3 Produce detailed lesson plan in accordance with current effective practice