Mae Dr Teresa Crew yn Uwch Ddarlithydd mewn Polisi Cymdeithasol gyda diddordebau ymchwil yn rhychwantu materion anghydraddoldeb cymdeithasol, addysg uwch, a pholisi. Yn fwy penodol mae ymchwil Dr. Crew yn archwilio'r rhwystrau a wynebir gan bobl dosbarth gweithiol a grwpiau difreintiedig eraill mewn cymdeithas ac addysg. Mae hi'n awdur erthyglau amrywiol a dau lyfr

- Croestoriadau Hunaniaeth Academaidd Dosbarth Gweithiol. Dosbarth ar wahân. *Diolch i gyllid gan Knowledge Unlatched mae’r e-lyfr hwn yn fynediad agored, ac ar gael am ddim i’w lawrlwytho https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/93383

- Addysg Uwch ac Academyddion Dosbarth Gwaith: Anghysondeb ac Amrywiaeth mewn Academia

Mae Teresa hefyd ar hyn o bryd yn cyd-olygu llawlyfr am ddosbarth a diwylliant a hefyd yn cyd-olygu llyfr ar bobl dosbarth gweithiol mewn addysg uwch.

Mae hi hefyd wedi cynnal ymchwil i gyflogaeth graddedigion a marchnadoedd llafur rhanbarthol, yn ogystal â’r allgáu a’r gwahaniaethu a brofir gan gymunedau Sipsiwn, Roma a Theithwyr.

Mae ymchwil Dr. Crew fel arfer yn defnyddio methodolegau ansoddol gan gynnwys cyfweliadau lled-strwythuredig, grwpiau ffocws, ethnograffeg a hunanethnograffeg.

Yn 2019 daeth yn Uwch Gymrawd yr Academi Addysg Uwch (SFHEA).

Yn 2018 Dr Crew oedd enillydd Gwobr Addysgu Eithriadol Policy Press gan y Gymdeithas Polisi Cymdeithasol. Ochr yn ochr â hyn, dyfarnwyd Cymrodoriaeth Addysgu Prifysgol Bangor iddi

Cwblhawyd ei PhD, a ariannwyd gan y Cyngor Ymchwil Economaidd a Chymdeithasol, yn 2014. Roedd y thesis yn canolbwyntio ar anghydraddoldebau graddedigion mewn perthynas â dosbarth, rhyw a lle.

Enw: Teresa Crew

Swydd: Uwch Ddarlithydd mewn Polisi Cymdeithasol

E-bost: t.f.crew@bangor.ac.uk

Ffôn01248 382838  

Lleoliad: Ystafell M9, Prif Gelfyddydau

  • PhD: Cymdeithaseg
    b School of Social Sciences , Bangor University., 2014
  • MA: Ymchwil Gymdeithasol a Pholisi Cymdeithasol
    b School of Social Sciences , Bangor University., 2008
  • BA: Troseddeg a Chyfiawnder Troseddol
    b School of Social Sciences , Bangor University., 2006

Mae Dr Crew yn cludwr nifer o fodiwlau yn yr Ysgol

  • SXS2097 Mae Gender Perspectives yn fodiwl israddedig ail flwyddyn sy'n trafod arwyddocâd hanesyddol, cymdeithasol ac unigol rhywedd.
  • SXU1006. Modiw blwyddyn gyntaf yw Adrannau Cymdeithasol sy’n edrych ar agweddau ar ein hunaniaeth a sut maent yn dylanwadu ar ein profiadau o iechyd, addysg, cyflogaeth, trosedd a thai.
  • SXP3050 & SXY4015 Mynd i'r Afael ag Anghydraddoldebau 1 a 2, dau fodiwl sy'n canolbwyntio ar fynd i'r afael â phroblemau cymdeithasol.

Mae Teresa wedi dysgu o'r blaen

Modiwlau lleoliad gwaith Israddedig ac Ôl-raddedig

Ysgrifennodd a dysgodd HPS4003 Revolting Subjects, modiwl ôl-raddedig yn seiliedig ar lyfr yr Athro Imogen Tyler Revolting Creatures: Social Abjection and Restistance in Neoliberal Britain

modiwl dulliau ymchwil blwyddyn un

Mae hi wedi cyflwyno mewn cynadleddau mewn perthynas â’i haddysgu a’i hymchwil, er enghraifft:

Criw, T. (2020). Cyfalaf academaidd dosbarth gweithiol. Cynhadledd Academyddion y Dosbarth Gweithiol, 14 a 15 Gorffennaf 2020

Criw, T. (2019). “Ni allaf bara’n hirach ar gyflog.” Dealltwriaeth ddosbarthedig o ansicrwydd.

I am interested in developing research proposals in the broad areas of: - Working Class Academics and or research on Working Class people in professional employment. - Trajectories into and beyond higher education; - Diversity in academia, as well as; - Inequalities - with a specific focus on Social Class and/or Disability.

2024

2023

2022

  • CyhoeddwydClassed markers of a working-class academic identity.
    Crew, T., 1 Hyd 2022, Yn: Journal of Class and Culture. 1, 2, t. 129-144
    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
  • CyhoeddwydReading the posh newspapers
    Crew, T., 12 Rhag 2022, The Lives of Working Class Academics: Getting ideas above your station. . Burnell Reilly, I. (gol.). Emerald, t. 173-186
    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Pennod › adolygiad gan gymheiriaid

2021

2020

2018

  • CyhoeddwydAppleby Fair For All
    Crew, T., 23 Hyd 2018, Accessibility, Inclusion and Diversity in Critical Event Studies. Finkel, R., Sharp, B. & Sweeney, M. (gol.). Routledge, (Routledge Advances in Event Research).
    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Pennod › adolygiad gan gymheiriaid
  • CyhoeddwydRegional capital and 'local' graduate employment
    Crew, T., 26 Gorff 2018, Understanding Graduate Careers : Research, Policy and Practice in Context. Burke, C. & Christie, F. (gol.). Routledge
    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Pennod › adolygiad gan gymheiriaid
  • CyhoeddwydThe Cultural Capital of the Atypical Academic
    Crew, T., Ebr 2018.
    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur › adolygiad gan gymheiriaid
  • Heb ei GyhoeddiThe Cultural Capital of the Atypical Academic
    Crew, T., 2018, (Heb ei Gyhoeddi) Borders & Boundaries 2018: Debating the limits and possibilities of Education.
    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Cyfraniad i Gynhadledd
  • CyhoeddwydUniversities must look at local employment markets when building their graduates’ skills
    Crew, T., 4 Hyd 2018, The Conversation.
    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyhoeddiad arbenigol › Erthygl

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2008

2021

  • Prejudice, Being Normal, and Social Status in STEM with Teresa Crew

    In the fifth episode of Little Science Talks Season 1, Heidi Gardner and her co-host Anna Kebke are joined by Teresa Crew, a Senior Lecturer in Social Policy at the University of Bangor in North West Wales. Teresa joins us to talk about her research with working class academics, and how working class academics specifically working in STEM subjects present and experience the academy. Teresa is a proud working class academic herself, and has been told multiple times that people like being taught by her because she's 'normal'. At first, she thought this may be a gender thing, but after speaking to some male working class academics, it became clear that they were getting this type of feedback too - it wasn't a gender thing, it was a class thing. Her research delved further into experiences of working class academics, and unfortunately it wasn't all positive - people being judged based on the car they pulled up to work in, academics judging members of the public because of the number of toys visible in their homes, and more. This focus on deficits was rife, and Teresa steers away from any sort of negativity as she pushes through these experiences to find the golden nuggets - the wonderful contributions that working class academics make to university life. We hope that this episode helps to show people that academia is not just for the tweed-clad middle and upper classes that history would have us believe. Teresa is a powerhouse and an inspiration to all, not just people that identify as working class.

    30 Medi 2021

    Cysylltau:

    Gweithgaredd: Sgwrs wadd (Siaradwr)

Gweithgareddau

Aelod o Fwrdd Golygyddol y Journal of Class and Culture

Wedi gweithio ar grŵp gorchwyl a gorffen Cymdeithas Gymdeithasegol Prydain i greu cwricwlwm Cymdeithaseg Gymhwysol

Aelod o Gymdeithas Gymdeithasegol Prydain (BSA)