Overview

Mae Cyflwyniad i Astudio Diwylliant Torfol yn canolbwyntio ar ddatblygiadau ym maes y cyfryngau gan roi sylw i ffurfiau traddodiadol fel ffilm, teledu, radio ac argraffu, ynghyd a cyfryngau digidol mwy diweddar. Hanfod y modiwl hwn yw ysgogi myfyrwyr i ystyried effaith y cyfryngau ar gymdeithas a'r ffyrdd y maent wedi newid neu effeithio ar gymdeithas. Mae hyn yn gofyn i ni ystyried: sut mae'r cyfryngau yn effeithio ar ein ffordd o fyw, sut rydyn ni fel pobl yn rhyngweithio ac yn cyfathrebu, yr hyn rydyn ni'n ei wneud, sut rydyn ni'n profi lleoedd, ac yn ehangach sut mae newidiadau yn y cyfryngau yn gwneud gwahaniaeth yn y byd - er gwell ac er gwaeth.

Mae'r modiwl hwn yn mynd i'r afael â: ystod o ffurfiau cyfryngau, cydberthynas rhwng technoleg a chymdeithas, economi wleidyddol, hunaniaeth a chymuned, cynhyrchu, lledaenu a pherchnogaeth, cyfathrebu a rhyngweithio, preifatrwydd, a goblygiadau ideolegol diwylliant cyfryngol rhwydwaith mewn a oes cyfryngau cyd-greadigol.

Assessment Strategy

-threshold - D- i D + (40-49%)   - Gwybodaeth am feysydd / egwyddorion allweddol yn unig  - Gwendidau wrth ddeall y prif feysydd  - Tystiolaeth gyfyngedig o astudiaeth gefndir  - Atebwch ddim ond canolbwyntio'n wael ar gwestiwn a chyda rhywfaint o ddeunydd amherthnasol a strwythur gwael  - Dadleuon wedi'u cyflwyno ond diffyg cydlyniad  - Sawl gwall ffeithiol / cyfrifiadol  - Dim dehongliad gwreiddiol  - Dim ond cysylltiadau mawr rhwng pynciau sy'n cael eu disgrifio  - Datrys problemau cyfyngedig  - Llawer o wendidau mewn cyflwyniad a chywirdeb  - Yn rhagori ar y disgwyliadau ar gyfer rhai meini prawf sylfaenol  - Gwybodaeth ffeithiol gymedrol gyda sawl gwendid mewn dealltwriaeth  - Cyflwynir ychydig o syniadau / dadleuon ond gyda gwendidau

-good -B- i B + (60-69%) - Gwybodaeth gref - Yn deall y rhan fwyaf ond nid y cyfan - Tystiolaeth o astudiaeth gefndir - Ateb â ffocws da gyda strwythur da - Dadleuon yn cael eu cyflwyno'n gydlynol - Yn rhydd o wallau ffeithiol / cyfrifiadol yn bennaf - Rhai dehongliad gwreiddiol cyfyngedig - Yn adnabyddus disgrifir cysylltiadau rhwng pynciau - Problemau sy'n cael eu trin gan ddulliau / dulliau presennol - Cyflwyniad da gyda chyfathrebu cywir

-excellent -A- i A * (70% +) - Gwybodaeth gynhwysfawr - Dealltwriaeth fanwl - Astudiaeth gefndir helaeth - Ateb â ffocws uchel a strwythur da - Dadleuon wedi'u cyflwyno a'u hamddiffyn yn rhesymegol - Dim gwallau ffeithiol / cyfrifiadol - Dehongliad gwreiddiol - Datblygir cysylltiadau newydd rhwng pynciau - Agwedd newydd at broblem - Cyflwyniad rhagorol gyda chyfathrebu cywir iawn

-another level- C- i C + (50-59%)   - Gwybodaeth am feysydd / egwyddorion allweddol  - Yn deall y prif feysydd  - Tystiolaeth gyfyngedig o astudiaeth gefndir  - Roedd yr ateb yn canolbwyntio ar gwestiwn ond hefyd gyda rhywfaint o ddeunydd amherthnasol a gwendidau yn y strwythur  - Dadleuon wedi'u cyflwyno ond diffyg cydlyniad  - Mae ganddo sawl gwall ffeithiol / cyfrifiadol  - Dim dehongliad gwreiddiol  - Dim ond cysylltiadau mawr rhwng pynciau sy'n cael eu disgrifio  - Datrys problemau cyfyngedig  - Rhai gwendidau mewn cyflwyniad a chywirdeb

Learning Outcomes

• Archwiliwch sut mae grymoedd economaidd a normau diwylliannol wedi dylanwadu ar ymddygiad defnyddwyr a prosumer.

• Gwerthuso amrywiaeth o ddulliau damcaniaethol a beirniadol sydd wedi'u cynnwys yn astudiaethau'r cyfryngau a chyfathrebu.

• Profi materion cynhyrchu / dylunio a rhyngweithio a goblygiadau ideolegol diwylliant cyfryngol.

• Termau a chysyniadau allweddol beirniadol sy'n ymwneud ag astudio diwylliant torfol.