Uchafbwyntiau
- Cyfarfod Cynefino Ar Gyfer Myfyrwyr Ymchwil Newydd
- Cynllun Datblygiad Personol i Ymchwilwyr Ôl-radd 2019/20
- Amserlen Rhaglen Hyfforddi a Datblygu 2019/20
- Cymdeithas Myfyrwyr Ôl-radd
- Cod Ymarfer ar gyfer Defnyddio Myfyrwyr Ôl-raddedig i Ddysgu – Cod 17
- Interniaeth- ‘Y profiad PhD’
- KESS 2
Newyddion
- Are the Amazon fires a crime against humanity?
17 Medi 2019 - A yw rhaglenni natur yn ein twyllo i feddwl bod cyflwr ein planed yn iawn?
17 Medi 2019 - Efo secwinau cynaliadwy ar gael, does dim rhaid i chwyldro gwyrdd fod yn ddi-liw!
10 Medi 2019 - Preventable trauma in childhood costs North America and Europe $1.3 trillion a year
4 Medi 2019 - Sut mae dysgu peirianyddol yn gwella cricedwyr Lloegr
2 Medi 2019 - Darllenwch yr holl newyddion
Rhaglen Gweithdai
- DIGWYDDIAD RHAGARWEINIOL AR GYFER MYFYRWYR YMCHWIL NEWYDD
Dydd Mercher 2 Hydref 2019, 09:00–14:00 - Cyflwyniad i Gyfrifiadura Ymchwil Bangor. (Gweithdy i oruchwylwyr myfyrwyr ôl-radd ymchwil a doethurol gan Gyfrifiadura Ymchwil Bangor, mewn cydweithrediad â Uwchgyfrifiadura Cymru)
Dydd Iau 3 Hydref 2019, 11:00–13:00 - Chwilio Llenyddiaeth
Dydd Mawrth 8 Hydref 2019, 09:30–11:00 - Sut I ddefnyddio RefWorks
Dydd Mercher 16 Hydref 2019, 09:30–11:00 - Sut I ddefnyddio Mendeley
Dydd Mercher 16 Hydref 2019, 11:00–12:30 - Gwelwch yr holl ddigwyddiadau
Croeso i wefan yr Ysgol Ddoethurol
Beth yw’r Ysgol Ddoethurol?
Prif bwrpas yr Ysgol Ddoethurol ydy cyfoethogi eich profiad chi fel myfyriwr ymchwil ôl-radd ym Mangor, ac i sicrhau eich bod yn gwireddu eich potensial yn llawn. Fel rhan o’r nod hwn, rydyn ni hefyd yn darparu cymorth a hyfforddiant ar gyfer staff goruchwylio. Rydyn ni’n gyfrifol am weithredu, monitro a chyfrannu at adolygiad fframwaith rheoli, polisi a gweithredu’r Brifysgol, a darparu gwybodaeth berthnasol, megis cyfleoedd am hyfforddiant a chyllid, ynghyd â rheolau a chodau ymarfer y Brifysgol i fyfyrwyr ymchwil. Rydyn ni hefyd yn ceisio datblygu a chefnogi cymuned ymchwil rhyngddisgyblaethol ac integredig, gyda myfyrwyr ymchwil yn rhan greiddiol ohoni, wrth hybu cyfleoedd cyfartal a chydbwysedd iach rhwng bywyd a gwaith. Gwnawn ein gorau i wobrwyo arferion ac ymdrechion da pan fo’n briodol, ac anelu i gynnig y profiad myfyrwyr gorau posib.
Beth mae'r Ysgol Ddoethurol yn ei wneud?
- Datblygu strategaeth Ôl-radd
- Rheoli datblygu a chyflwyno hyfforddiant i ôl-raddedigion ymchwil
- Hyrwyddo ymarfer da mewn goruchwylio myfyrwyr am radd doethur
- Goruchwylio monitro cynnydd ôl-raddedigion ymchwil
Beth all yr Ysgol Ddoethurol ei wneud i mi?
- Eich helpu i ddod yn rhan o gymuned ôl-raddedigion ymchwil
- Rhoi'r wybodaeth ddiweddaraf i chi am weithgareddau i ôl-raddedigion ymchwil
- Nodi lle mae angen i chi fynd i gael cymorth a chyngor
- Sicrhau eich bod yn gwybod lle rydych gyda'ch rhaglen ôl-radd ymchwil
Yr Athro John Turner - Deon Ymchwil Ôl-radd
Ers 22 mlynedd mae John Turner wedi arwain cwrs MSc mewn Gwarchod Amgylchedd y Môr, cwrs sy'n cael ei gydnabod yn rhyngwladol. Mae wedi bod yn Ddarlithydd ar Ymweliad ym Mhrifysgol Mauritius a bu'n ymwneud â sefydlu hyfforddiant ôl-radd yn Nwyrain Affrica a Mecsico. Mae'n arholwr allanol rheolaidd ar lefelau ôl-radd hyfforddedig ac ymchwil. Dyfarnwyd Cymrodoriaeth Ddysgu iddo gan y brifysgol yn 2007 ac mae wedi bod yn Gyfarwyddwr Astudiaethau Ôl-radd yn y Gwyddorau Eigion er 2011, gan oruchwylio myfyrwyr cartref a rhyngwladol sy'n aml yn ymwneud â phrojectau dramor.
Meddai John
'Mae gofynion myfyrwyr doethuriaeth a graddau doethuriaeth yn newid ac rydym yn cydnabod hynny drwy adeiladu sefydliad neilltuol i uno a hyrwyddo addysg a gweinyddiaeth o safon uchel i raddedigion ar draws y brifysgol er mwyn creu amgylchedd ymchwil rhagorol i gefnogi datblygiad ymchwilwyr annibynnol. Byddwn yn darparu gweithgareddau, digwyddiadau, cyrsiau a gweithdai i ddatblygu sgiliau personol a phroffesiynol i gyfnerthu hyfforddiant academaidd a thechnegol mewn gwahanol ddisgyblaethau, ac i ddangos amrywiaeth ymchwil ddoethurol i bartneriaid ac i'r cyhoedd. Wedi'r cyfan, ein myfyrwyr doethurol yw arweinwyr ymchwil arloesol y dyfodol ac mae'n rhaid i ni roi iddynt brofiad o'r radd flaenaf."