Uchafbwyntiau
- Cyfarfod Cynefino Ar Gyfer Myfyrwyr Ymchwil Newydd
- Cynllun Datblygiad Personol i Ymchwilwyr Ôl-radd 2018/19
- Amserlen Rhaglen Hyfforddi a Datblygu 2018/19
- Cymdeithas Myfyrwyr Ôl-radd
- Cod Ymarfer ar gyfer Defnyddio Myfyrwyr Ôl-raddedig i Ddysgu – Cod 17
- Interniaeth- ‘Y profiad PhD’
- KESS 2
Newyddion
- Mae ffermio 'cynnyrch uchel' yn gwneud llai o niwed i'r amgylchedd nag a dybid o'r blaen - a gallai helpu arbed cynefinoedd
14 Medi 2018 - Nid yw pympiau inswlin yn well - er eu bod yn ddrutach - na phigiadau i blant yn y flwyddyn gyntaf ar ôl cael diagnosis gyda Diabetes Math 1
13 Medi 2018 - Free school meal funds help pay for school trips too – but self-imposed stigma stops parents claiming
6 Medi 2018 - Life's purpose rests in our mind's spectacular drive to extract meaning from the world
4 Medi 2018 - Extreme weather in Europe linked to less sea ice and warming in the Barents Sea
30 Awst 2018 - Darllenwch yr holl newyddion
Rhaglen Gweithdai
- Digwyddiad rhagarweiniol ar gyfer myfyrwyr ymchwil newydd
Dydd Iau 4 Hydref 2018, 09:00–14:00 - Chwilio Llenyddiaeth
Dydd Mawrth 9 Hydref 2018, 09:30–11:00 - Sut I ddefnyddio RefWorks
Dydd Mawrth 16 Hydref 2018, 10:00–11:30 - Sut I ddefnyddio Mendeley
Dydd Mercher 17 Hydref 2018, 10:00–12:00 - Cyflwyniad i R
Dydd Llun 22 Hydref 2018, 09:00–16:30 - Gwelwch yr holl digwyddiadau
Croeso i wefan yr Ysgol Ddoethurol
Beth yw’r Ysgol Ddoethurol?
Prif bwrpas yr Ysgol Ddoethurol ydy cyfoethogi eich profiad chi fel myfyriwr ymchwil ôl-radd ym Mangor, ac i sicrhau eich bod yn gwireddu eich potensial yn llawn. Fel rhan o’r nod hwn, rydyn ni hefyd yn darparu cymorth a hyfforddiant ar gyfer staff goruchwylio. Rydyn ni’n gyfrifol am weithredu, monitro a chyfrannu at adolygiad fframwaith rheoli, polisi a gweithredu’r Brifysgol, a darparu gwybodaeth berthnasol, megis cyfleoedd am hyfforddiant a chyllid, ynghyd â rheolau a chodau ymarfer y Brifysgol i fyfyrwyr ymchwil. Rydyn ni hefyd yn ceisio datblygu a chefnogi cymuned ymchwil rhyngddisgyblaethol ac integredig, gyda myfyrwyr ymchwil yn rhan greiddiol ohoni, wrth hybu cyfleoedd cyfartal a chydbwysedd iach rhwng bywyd a gwaith. Gwnawn ein gorau i wobrwyo arferion ac ymdrechion da pan fo’n briodol, ac anelu i gynnig y profiad myfyrwyr gorau posib.
Beth mae'r Ysgol Ddoethurol yn ei wneud?
- Datblygu strategaeth Ôl-radd
- Rheoli datblygu a chyflwyno hyfforddiant i ôl-raddedigion ymchwil
- Hyrwyddo ymarfer da mewn goruchwylio myfyrwyr am radd doethur
- Goruchwylio monitro cynnydd ôl-raddedigion ymchwil
Beth all yr Ysgol Ddoethurol ei wneud i mi?
- Eich helpu i ddod yn rhan o gymuned ôl-raddedigion ymchwil
- Rhoi'r wybodaeth ddiweddaraf i chi am weithgareddau i ôl-raddedigion ymchwil
- Nodi lle mae angen i chi fynd i gael cymorth a chyngor
- Sicrhau eich bod yn gwybod lle rydych gyda'ch rhaglen ôl-radd ymchwil
Yr Athro John Turner - Deon Ymchwil Ôl-radd
Ers 22 mlynedd mae John Turner wedi arwain cwrs MSc mewn Gwarchod Amgylchedd y Môr, cwrs sy'n cael ei gydnabod yn rhyngwladol. Mae wedi bod yn Ddarlithydd ar Ymweliad ym Mhrifysgol Mauritius a bu'n ymwneud â sefydlu hyfforddiant ôl-radd yn Nwyrain Affrica a Mecsico. Mae'n arholwr allanol rheolaidd ar lefelau ôl-radd hyfforddedig ac ymchwil. Dyfarnwyd Cymrodoriaeth Ddysgu iddo gan y brifysgol yn 2007 ac mae wedi bod yn Gyfarwyddwr Astudiaethau Ôl-radd yn y Gwyddorau Eigion er 2011, gan oruchwylio myfyrwyr cartref a rhyngwladol sy'n aml yn ymwneud â phrojectau dramor.
Meddai John
'Mae gofynion myfyrwyr doethuriaeth a graddau doethuriaeth yn newid ac rydym yn cydnabod hynny drwy adeiladu sefydliad neilltuol i uno a hyrwyddo addysg a gweinyddiaeth o safon uchel i raddedigion ar draws y brifysgol er mwyn creu amgylchedd ymchwil rhagorol i gefnogi datblygiad ymchwilwyr annibynnol. Byddwn yn darparu gweithgareddau, digwyddiadau, cyrsiau a gweithdai i ddatblygu sgiliau personol a phroffesiynol i gyfnerthu hyfforddiant academaidd a thechnegol mewn gwahanol ddisgyblaethau, ac i ddangos amrywiaeth ymchwil ddoethurol i bartneriaid ac i'r cyhoedd. Wedi'r cyfan, ein myfyrwyr doethurol yw arweinwyr ymchwil arloesol y dyfodol ac mae'n rhaid i ni roi iddynt brofiad o'r radd flaenaf."