Addysg Cenedlaethol (Cymru) (Cyfrwng Saesneg) Ôl-raddedig trwy Ddysgu - Mynediad: Medi 2023/24*

Cwrs cyfrwng Saesneg yw hwn. Gweler y cwrs cyfrwng Cymraeg yma.

Mae'r MA Addysg (Cymru) cenedlaethol yn rhaglen wirioneddol drawsnewidiol ac arloesol ar gyfer gweithwyr addysgol proffesiynol yng Nghymru, o athrawon ar ddechrau gyrfa  i uwch arweinwyr. Mae'r byd addysg yng Nghymru yn newid yn gyflym. Mae addysgu nid yn unig yn gofyn am feistrolaeth ar set gymhleth o sgiliau i arwain, ysgogi, a hwyluso dysgu myfyrwyr, ond hefyd y gallu i ymholi i ymarfer proffesiynol er mwyn ei wella. Bydd y rhaglen, sydd wedi'i datblygu ar y cyd gan saith prifysgol yng Nghymru, drwy gydweithio'n uniongyrchol ag amrywiaeth o ran-ddeiliaid allweddol gan gynnwys Llywodraeth Cymru, yn sicrhau bod pob gweithiwr addysg proffesiynol yng Nghymru yn cael yr un cyfle o ansawdd uchel i wella ei wybodaeth broffesiynol, ymwneud ag ymchwil, a gwella eu hymarfer proffesiynol. Anogir darpar fyfyrwyr i gysylltu ag Kaydee Owen.

Mae hon yn raglen dysgu cyfunol sy'n cynnwys addysgu wyneb yn wyneb lleol a dysgu arlein ar gyfer pob modiwl. Bydd deunyddiau ac adnoddau ar gael ar blatfform dysgu proffesiynol HWB Llywodraeth Cymru a bydd myfyrwyr yn cael mynediad i'r deunyddiau a'r adnoddau trwy ddolen trwy Amgylchedd Ddysgu Rhithiol eu sefydliad cofrestru.

Bydd y rhaglen yn rhoi i'r cyfranogwyr y profiadau dysgu allweddol er mwyn cefnogi eu hymchwil a'u hymholiad i ym arfer proffesiynol. Bydd yn ychwanegu at eu sgiliau arwain, annog awtonomi proffesiynol a chyrfhau barn broffesiynol ym mhob cyd-destun a sefyllfa. Bydd y pwyslais seiliedig ar arfer hwn yn arwain at ymarferwyr addysgol a fydd yn gweithredu'n foesegol, yn datblygu sgiliau critigol mewn ymchwil ac ymarfer, yn cydweithio ac yn ymateb mewn modd arloesol i heriau yn eu bywyd gwaith. 

Mae tri llwybr rhaglen gwahanol ar gael: 
 
MA Addysg (Cymru) – mae hwn yn gwrs cyffredinol ac mae'n cynnwys astudio dau fodiwl dewisol sydd wedi'u cyfuno ag astudio dau fodiwl gorfodol - Sgiliau Ymchwil ac Ymholi Uwch a Thraethawd Hir. 
 
MA Addysg (Cymru) Arweinyddiaeth – mae'r cwrs astudio hwn yn cynnwys astudio dau fodiwl arbenigol mewn arweinyddiaeth ynghyd ag astudio dau fodiwl gorfodol, sef y modiwl Sgiliau Ymchwil ac Ymholi Uwch eraill a Thraethawd Hir sy'n ymwneud ag arweinyddiaeth mewn addysg. 
 
MA Addysg (Cymru) Anghenion Dysgu â Chymorth - mae'r cwrs astudio hwn yn cynnwys astudio dau fodiwl arbenigol mewn Anghenion Dysgu Ychwanegol ynghyd ag astudio dau fodiwl gorfodol, sef y modiwl Sgiliau Ymchwil ac Ymholi Uwch Eraill a Thraethawd Hir sy'n ymwneud ag Anghenion Dysgu Ychwanegol mewn addysg. 
 

Mae Llywodraeth Cymru yn ariannu rhai llefydd ar y rhaglen ar gyfer athrawon sydd yn byw yng Nghymru ac sy'n cael eu cyflogi o leiaf 0.4 (o amser llawn) o fewn ysgol a gynhelir yng Nghymru. Gofyniad arall ydy bod yr athrawon ym mlynyddoedd 3-6 eu gyrfa. Gweler y tab costau am fanylion pellach.

Gan fod hon yn raglen rhan amser dros 3 blynedd, nid yw'n cael ei chynnig i fyfyrwyr rhyngwladol ac er ei fod ar gael i ymgeiswyr o gefndiroedd sydd ddim yn ymwneud gydag addysgu yng Nghymru, ni fyddai'r ymgeiswyr hynny yn gymwys i dderbyn cyllid gan Lywodraeth Cymru. Efallai ei fod yn bosibl defnyddio cymwysterau Lefel 7 (e.e. TAR) fel dysgu blaenorol hyd at 60 credyd y rhaglen meistr hon er mwyn gallu cwblhau'r cwrs yn gyflymach.

Fideo - MA Addysg (Cymru) Cenedlaethol

Beth fyddwch chi’n ei astudio ar y cwrs yma?

Mae'r cwrs yn parhau am 3 blynedd ac yn un rhan amser. Nid oes opsiwn amser llawn. Bydd y dysgu yn gyfuniad o wyneb yn wyneb ac arlein. Bydd y gweithgareddau yn gyfuniad o ddarlithoedd, seminarau, gweithgareddau grŵp a gweithgareddau unigol.

Bydd yr asesu yn aseiniadau gwaith cwrs ac fe'u cyflwynir ar ddiwedd pob modiwl. Pan fydd hynny'n bosibl, bydd yr aseiniadau wedi cael eu cynllunio i gyd-fynd â chyd-destun gwaith ac amserlenni athrawon amser llawn.

Bydd 'Egwyddorion Dysgu Proffesiynol yng Nghymru ar Lefel Meistr' yn llywio cynnwys addysgeg yr elfennau wyneb yn wyneb ac arlein y modiwlau. Y chwech egwyddor yw:

1. Mae dysgu proffesiynol yn cael ardrawiad cadarnhaol ar yr holl ddysgwyr sydd yng nghanol yr NAPL.
2. Mae dysgu proffesiynol yn galluogi pob ymarferwr i feithrin agwedd barhaus, critigol, cyd-destunol a chydweithiol i ymarfer proffesiynol.
3. Mae'r dysgu proffesiynol yn cael ei arwain gan anghenion a diddordebau'r ymarferwyr unigol yn unol â Chenhadaeth ein Cenedl. 
4. Mae dysgu proffesiynol yn datblygu sgiliau ymchwil ac ymholi yn ogystal â gwybodaeth y cyfranogwyr trwy ddadansoddi critigol ac adfyfyrio ar ymarfer.
5. Mae dysgu proffesiynol yn meithrin llythrennedd ymchwil ac arfer seiliedig ar dystiolaeth.
6. Mae dysgu proffesiynol yn dyfnhau gwybodaeth am gynnwys addysgegol ac yn arwain at wella ymarfer a barn broffesiynol.

Mae modiwlau fel arfer yn cynnwys: 

• Sgiliau Ymchwil ac Ymholi Uwch 
• Anghenion Dysgu Ychwanegol
• Rhagoriaeth Mewn Ymarfer
• Cynllunio A Gwireddu'r Cwricwlwm 
• Arfer sy'n seiliedig ar Dystiolaeth

Diwrnodau Cyflenwi Cynadleddau Cenedlaethol (yn dechrau Medi 2023)

Tymor 1

• 22 Hydref 2022
• 19 Tachwedd 2022

Tymor 2

• 11 Chwefor 2023
• 11 Mawrth 2023

Tymhorau 2 a 3 (ADY a Llwybrau Arweinyddiaeth yn Unig) 

• 24 Mehefin 2023
• 15 Gorffennaf 2023

Sesiynau Sgiliau Ymchwil ac Ymholi Uwch (yn dechrau Medi 2023)

Sesiwn Sgiliau Ymchwil ac  Ymholi Uwch: 16:00 – 18:00	XME 4312 Pwnc Sgiliau Ymchwil ac Ymholi Uwch (yn dechrau Medi 2023)
13.10.22	Maes 1: Cynllunio astudiaeth ymchwil/ymholi
10.11.22	LC 1 a 2
26.01.23	Maes 2: Archwilio trafodaethau mewn Ymchwil Addysgol
16.03.23	Maes 3: Dyluniad Ymchwil 1: Methodolegau; Paradeimau a Safbwyntiau
18.05.23	LC 3 a 4
16.06.23	Maes 4: Dyluniad Ymchwil 2: Dulliau, Dadansoddiad a Chynrychiolaeth

Modiwlau ar gyfer y flwyddyn academaidd gyfredol

Mae’r rhestrau modiwlau ar gyfer eich arwain yn unig ac fe allant newid. Cymerwch olwg ar yr hyn y mae ein myfyrwyr yn ei astudio ar hyn o bryd ar tudalen Modwilau Addysg Cenedlaethol (Cymru) (Cyfrwng Saesneg) .

Mae cynnwys y cwrs wedi'i nodi i’ch arwain yn unig ac fe all newid.

Cytunwyd bod Llywodraeth Cymru yn cefnogi unigolion ar ddechrau eu gyrfa (blynyddoedd 3-6 o weithio fel athro) i allu cael mynediad i'r Rhaglen Meistr o 2021 (gan dalu am gost y cwrs).

Mae'r wybodaeth isod yn nodi'r hyn sydd yn rhaid ei gael i fod yn gymwys i dderbyn cyllid ar gyfer y Rhaglen. Bydd y Prifysgolion yn penderfynu addasrwydd academaidd gan gynnwys unrhyw gyfwerthoedd credyd.

Cymwys i dderbyn cyllid?

Bwriedir symud i gyllido myfyrwyr Meistr y dyfodol (ymgeiswyr newydd o 2022 ymlaen) trwy wneud newidiadau i'r cynllun cyllido ôl-radd cyfredol a weinyddir gan y Cwmni Benthyciadau Myfyrwyr. Mae'r meini prawf isod yn benodol i fyfyrwyr sy'n cychwyn ar y rhaglen Meistr yn 2021 (gan y bydd Llywodraeth Cymru yn parhau i ariannu myfyrwyr trwy gyfrwng y llwybr grant hwn trwy gydol eu hastudiaethau). Efallai y bydd newid neu ychwanegiadau at y meini prawf ar gyfer myfyrwyr y dyfodol.

Mae hon yn rhaglen rhan amser yn unig ac nid yw ar gael i ddysgwyr rhyngwladol. Sylwer bod myfyrwyr nad ydynt yn cael eu hariannu gan Lywodraeth Cymru yn gallu cael mynediad i'r Rhaglen Meistr ond ni fyddant yn gallu cael y cyllid arbennig a nodir yma. 

Gofynion cyllidio

Mae'n rhaid i ymgeiswyr ddiwallu gofynion mynediad academaidd y Brifysgol ac i fod yn gymwys rhaid:

• Byw yng Nghymru
• Bod â gradd neu gymhwyster cyffelyb; meddu ar statws athro cymwysedig (SAC) ac wedi cofrestru gyda'r Cyngor Gweithlu Addysg.
• Cael eu cyflogi fel athro yn y sector addysg orfodol yng Nghymru ar hyn o bryd. 
• Cael eu cyflogi ar gytundeb o 0.4 (amser llawn) o leiaf. Gall hyn gynnwys athrawon cyflenwi sydd ar gytundebau tymor hir un ai gydag Awdurdod Lleol, ysgol neu asiantaeth.
• Rhwng blwyddyn 3 a blwyddyn 6 yn eu gyrfa ar ddechrau'r cwrs.
• Wedi eu derbyn/wedi cofrestru ar MA Addysg penodol a gynigir ym Mhrifysgol Bangor
• Dylai ymgeiswyr sicrhau cefnogaeth eu Pennaeth lle bo hynny'n bosibl yn ogystal â mynediad at hyfforddwr a mentor.

I egluro, mae Llywodraeth Cymru yn cadarnhau ar gyfer y cynllun hwn:

• Pan fo rhywun eisoes wedi cwblhau gradd Meistr mewn pwnc penodol, mae'n parhau i fod yn gymwys i ymgeisio am gyllid tuag at y rhaglen hon.
• Nid yw unrhyw gymhwyster Meistr mewn Addysg arall a gynigir gan y Sefydliadau Addysg Uwch yn gymwys ar gyfer y cyllid hwn.

Dylai pob ymgeisydd am gefnogaeth gyllidol gydnabod a chytuno i amod canlynol y cyllido:

• Wrth dderbyn y grant hwn, disgwylir i athrawon barhau i weithio yng Nghymru, o fewn y system addysg a gynhelir am gyfnod o leiaf o 2 flynedd ar ôl cwblhau'r rhaglen.
• Ni ddylai myfyrwyr sydd eisoes wedi derbyn y cyllid hwn wneud cais am gefnogaeth cyllidol ôl-radd pellach trwy'r Cwmni Benthyciadau Myfyrwyr.

Mae lleoedd wedi'u hariannu ar gael ar gyfer y llwybr Anghenion Dysgu â Chymorth mae'r meini prawf cymhwysedd yn cynnwys:

• Deiliaid statws athro cymwys (SAC) a bod wedi cofrestru gyda'r CGA.
• Yn cael eich cyflogi fel athro mewn ysgol, athro ymgynghorol mewn awdurdod lleol neu athro mewn lleoliad fel uned atgyfeirio disgyblion NEU fod yn ddarlithydd coleg a bod wedi'ch cofrestru gyda'r CGA.
• Meddu ar 60 credyd o ddysgu blaenorol ar Lefel Meistr. Rhaid i'r Sefydliad Addysg Uwch gydnabod y dysgu hwn yn ffurfiol.
• Cytuno wrth gofrestru y byddant yn symud o'r Llwybr Cyffredinol i'r Llwybr Anghenion Dysgu â Chymorth, unwaith y bydd ar gael.  
• I drafod y rhestr lawn o feini prawf cymhwysedd neu i gael mwy o wybodaeth am y llwybr Anghenion Dysgu â Chymorth, cysylltwch â Kaydee Owen.

Y broses ar gyfer cael cyllid

Cytunir ar y grant rhwng Llywodraeth Cymru a'r Prifysgolion sy'n rhan o'r cynllun. Ni fydd unigolion yn gwneud cais am gefnogaeth i Lywodraeth Cymru na'r Cwmni Benthyciadau Myfyrwyr.

Cwestiynau Cyffredin am Gyllid.

Gweler y ddogfen Cymhwysedd Ariannu, Proses Dyrannu a Thelerau ac Amodau. 

 

Mae'n rhaid i ymgeiswyr feddu ar Statws Athro Cymwysedig a chael eu cyflogi ar hyn o bryd yn y sector addysg gorfodol yn y DG. Gall ymgeiswyr sydd eisoes â chymwysterau lefel 7 cyfredol  (e.e. TAR) gael caniatad i ddefnyddio hyd at 60 credyd o'u dysgu blaenorol tuag at radd Meistr a chwblhau'r radd Meistr dros gyfnod byrrach. Os ydych am gael rhagor o wybodaeth, yna os gwelwch yn dda cysylltwch gyda Kaydee Owen

Os ydych yn dymuno gwneud cais ond nad oes gennych TAR gyda 60 o gredydau lefel meistr neu gredydau lefel Meistr eraill y gellir eu trosglwyddo i'r cwrs hwn, efallai y gallwch wneud cais am Gydnabyddiaeth o Ddysgu Blaenorol gan ddefnyddio'r ffurflen RPL.

Ffurflen Gais Atodol: Sicrhewch eich bod yn llenwi pob rhan berthnasol o'r Ffurflen Gais Atodol a bod eich ffurflen wedi'i chwblhau yn cael ei chyflwyno gyda'ch cais (bydd y Brifysgol o'ch dewis yn darparu arweiniad ar sut i wneud hyn).  Ni allwn ystyried ceisiadau heb y Ffurflen Gais Atodol. 

Cwestiynau Cyffredin am Dderbyniadau.

Gweler ein Polisi Cydnabod Dysgu Blaenorol.