Rhedir gan School of Arts, Culture and Language

20.000 Credydau neu 10.000 Credyd ECTS

Semester 1 a 2

Trefnydd: Prof Gerwyn Wiliams

strong textDyma’r prif gyfle o fewn y radd Cymraeg Proffesiynol i ddatblygu portffolio o waith perthnasol i’r cynllun hwn. Mewn cyfres o ddarlithoedd, cyflwynir sgiliau generig i’r myfyrwyr, ond bydd y prif bwyslais ar weithio’n annibynnol dan gyfarwyddyd tiwtor unigol. Bwriedir i’r modiwl ymgysylltu â’r ddau yn y Flwyddyn Gyntaf a’r Ail Flwyddyn sef O’r Senedd i’r Swyddfa ac Iaith Gwaith sy’n cynnwys elfen o brofiad gwaith. Er enghraifft, gellid adfyfyrio’n feirniadol ar yr hyn a brofwyd mewn gwahanol weithleoedd a datblygu hynny’n sail i bortffolio dadansoddol; gallai’r portffolio fod yn astudiaeth achos benodol neu’n gasgliad o ddeunyddiau hyrwyddo a marchnata. Mater i’w benderfynu mewn ymgynghoriad â’r tiwtor fydd yr union faes trafod terfynol. Bydd y myfyrwyr yn casglu defnyddiau ac yn dethol ohonynt yn briodol, ac yn cyflwyno portffolio tua 8,000 o eiriau o hyd. Byddant hefyd yn cyflwyno tasg ragarweiniol a fydd yn profi sgiliau technegol (er enghraifft, llunio llyfryddiaeth fanwl). Bydd disgwyl i fyfyrwyr baratoi cyflwyniad llafar a fydd yn seiliedig ar gynnwys eu portffolio.

Dyma’r prif ddarn o waith ymchwil annibynnol o fewn y cynllun gradd Cymraeg Proffesiynol. Ar sail arweiniad mewn cyfres o ddarlithoedd hyfforddi generig a than gyfarwyddyd cyfarwyddwr personol, bydd cyfle i adfyfyrio’n feirniadol ar yr hyn a ddysgwyd yn sgil y cynllun ac i gymhwyso hynny wrth ddatblygu project unigol ar agwedd benodol o ddiddordeb neilltuol, e.e. arolwg o ddeddfwriaeth yn ymwneud â’r iaith yn y sector gyhoeddus, ymchwil i’r cyweiriau iaith a weithredir ar wefan neu mewn cyfnodolyn arbennig, astudiaeth achos benodol. Mewn darn o waith estynedig, bydd cyfle i ddatblygu sgiliau ymchwil drwy gyflwyno dadleuon a thynnu ar dystiolaeth sylweddol cyn cyflwyno’r gwaith terfynol yn ysgrifenedig ac ar lafar.

trothwy

Trothwy (-D - D+)

• Dylai’r portffolio ddangos cynefindra â’r prif ffynonellau gwybodaeth, ynghyd â’r gallu i gywain a dadansoddi deunydd a mynegi barn bersonol.

• Dylai’r dasg dechnegol ddangos cynefindra â’r egwyddorion.

• Dylai’r dasg lafar fod yn gyflwyniad clir mewn ieithwedd briodol.

• Dylid dangos gafael ar deithi’r Gymraeg ymhob tasg.

dda

Da (-B - B+)

• Dylai’r portffolio ddangos gwybodaeth dda o’r prif ffynonellau ynghyd â’r gallu i gywain a dadansoddi ystod dda o ddeunydd ac i fynegi barn bersonol ystyriol.

• Dylai’r dasg dechnegol gael ei chyflawni’n bur gywir

• Dylai’r dasg lafar fod yn gyflwyniad clir a chytbwys, mewn ieithwedd addas a graenus.

• Dylai pob tasg ddangos gafael dda ar deithi’r Gymraeg.

rhagorol

Rhagrol (-A - A)*

• Dylai’r portffolio ddangos gwybodaeth drylwyr o ystod eang o ffynonellau gwybodaeth, ynghyd â gallu datblygedig i gywain a dadansoddi deunydd.

• Dylid arddangos barn bersonol aeddfed a meddylgar.

• Dylai’r dasg dechnegol gael ei chyflwyno’n gywir iawn, a dylai’r cyflwyniad llafar arddangos dawn i drafod yn fywiog ac yn ystyriol mewn ieithwedd gaboledig.

• Dylai pob tasg ddangos gafael sicr ar gystrawen a theithi’r Gymraeg.

1. 1. Arddangos sgiliau technegol wrth gyflwyno gwaith ysgrifenedig.
2. 1. Casglu deunyddiau’n annibynnol
3. 1. Cyflwyno portffolio trefnus a chydlynus
4. 1. Arfer ieithwedd bwrpasol a mynegiant clir a graenus wrth draethu ar y dewis bwnc.
5. 1. Cyflwyno deunydd a chynnal trafodaeth ar lafar.
6. 1. Adfyfyrio’n feirniadol ar yr astudiaeth
7. 1. Dethol deunyddiau yn ôl eu perthnasedd a’u blaenoriaethu
8. 1. Lleoli’r portffolio mewn cyd-destun priodol
9. 1. Ymdrin â’r maes dan sylw yn ddadansoddol

Math	Enw	Disgrifiad	Pwysau
	Portffolio Proffesiynol		75.00
	Tasg dechnegol		10.00
	Cyflwyniad llafar		15.00

		Oriau
Tutorial	Tua 6 chyfarfod tiwtorial rhwng y myfyriwr a'r cyfarwyddwr a bennir ar gyfer ei broject unigol	6
Lecture	Cyfres o tua 8 awr o ddarlithoedd/seminarau a gynhelir ar wahanol adegau yn ystod Semester 1 a 2.	8
Private study	Astudio preifat ac annibynnol: ymchwilio i'r maes trafod, cywain deunyddiau, darllen, dadansoddi, cynllunio'r portffolio, drafftio ac ysgrifennu'r gwaith terfynol.	186

• Literacy - Proficiency in reading and writing through a variety of media
• Computer Literacy - Proficiency in using a varied range of computer software
• Self-Management - Able to work unsupervised in an efficient, punctual and structured manner. To examine the outcomes of tasks and events, and judge levels of quality and importance
• Exploring - Able to investigate, research and consider alternatives
• Information retrieval - Able to access different and multiple sources of information
• Inter-personal - Able to question, actively listen, examine given answers and interact sentistevely with others
• Critical analysis & Problem Solving - Able to deconstruct and analyse problems or complex situations. To find solutions to problems through analyses and exploration of all possibilities using appropriate methods, rescources and creativity.
• Presentation - Able to clearly present information and explanations to an audience. Through the written or oral mode of communication accurately and concisely.
• Argument - Able to put forward, debate and justify an opinion or a course of action, with an individual or in a wider group setting
• Self-awareness & Reflectivity - Having an awareness of your own strengths, weaknesses, aims and objectives. Able to regularly review, evaluate and reflect upon the performance of yourself and others

Gorfodol mewn cyrsiau:

• Q564: BA Cymraeg Proffesiynol (4 year) year 3 (BA/CYMPR4)
• Q563: BA Cymraeg Proffesiynol year 3 (BA/CYMPRO)