Modiwl ICC-1855:
Team Task 1
Tasg Tîm 1 2025-26
ICC-1855
2025-26
Ysgol Cyfrifiadureg a Pheirianneg
Modiwl - Semester 2
20 credits
Module Organiser:
Aled Williams
Overview
Mae’r modiwl hwn yn cynnwys tasg tîm 4 wythnos o hyd (cymysgedd ar hap o fyfyrwyr blwyddyn gyntaf, ail a thrydedd flwyddyn) i ymgysylltu ac ymateb i friff byw diwydiannol a osodwyd gan un o’n cwmnïau partner. Asesir yr agwedd hon ar y modiwl gerbron panel o feirniaid. Mae'r dasg hon a'i hasesiad yn atgynhyrchu'r broses y byddai dylunwyr sy'n gweithio mewn tîm yn ei defnyddio i gyflwyno'r canlyniad a ddarparwyd ganddynt i gleient.
Dros y pedair wythnos, mae myfyrwyr yn derbyn cyfuniad tair awr wythnosol o ddarlithoedd a seminarau gan gleientiaid, staff addysgu a siaradwyr gwadd. Mae'r rhain yn canolbwyntio ar reoli prosiectau, arweinyddiaeth, adeiladu tîm, cyfathrebu effeithiol, datrys gwrthdaro, arloesi yn ogystal â materion allweddol yn ymwneud ag ystyriaethau dylunio, prototeipio a gweithgynhyrchu.
Assessment Strategy
-rhagorol - A- i A+ (70%+): Perfformiad Eithriadol. Defnyddio'r wybodaeth berthnasol yn gywir. Gafael ardderchog ar elfennau damcaniaethol/cysyniadol/ymarfer. Integreiddiad da o theori/ymarfer/gwybodaeth wrth fynd ar drywydd amcanion y gwaith a aseswyd. Tystiolaeth gref o ddefnyddio sgiliau creadigol a myfyriol.
-da -B- i B+ (60-69%): Perfformiad da iawn Defnyddiwyd y rhan fwyaf o'r wybodaeth berthnasol yn gywir. Dealltwriaeth dda o elfennau damcaniaethol/cysyniadol/ymarferol. Integreiddiad da o theori/ymarfer/gwybodaeth wrth fynd ar drywydd amcanion y gwaith a aseswyd. Tystiolaeth o ddefnyddio sgiliau creadigol a myfyriol.
-lefel arall-C- i C+ (50-59%): Defnyddir llawer o'r wybodaeth a'r sgiliau perthnasol yn gywir ar y cyfan. Gafael digonol ar elfennau damcaniaethol/cysyniadol/ymarferol. Integreiddio teg theori/ymarfer/gwybodaeth wrth fynd ar drywydd amcanion y gwaith a aseswyd. Peth tystiolaeth o ddefnyddio sgiliau creadigol a myfyriol.
-trothwy -D- i D+ (40-49%): Dim bylchau neu wallau mawr wrth ddefnyddio gwybodaeth/sgiliau. Rhywfaint o afael ar elfennau damcaniaethol/cysyniadol/ymarferol. Integreiddio theori/ymarfer/gwybodaeth yn bresennol yn ysbeidiol er mwyn cyflawni amcanion y gwaith a asesir.
Learning Outcomes
- Arddangos y gallu i arwain a chymryd rhan yn gynhyrchiol mewn sefyllfaoedd grŵp.
- Creu delweddau addas i ymgysylltu â chynulleidfa.
- Cynhyrchu rhesymau i nodi penderfyniadau dylunio yn seiliedig ar anghenion defnyddwyr terfynol, a nodi'r penderfyniadau technoleg, peirianneg a gweithgynhyrchu a nodir yn y cynnyrch neu'r system.
- Llunio log o weithgareddau dyddiol i gyfleu rheolaeth prosiect effeithiol.
Assessment method
Blog/Journal/Review
Assessment type
Crynodol
Description
Blog Mae'r handin yn cynnwys blog o weithgarwch dyddiol sy'n dangos y prototeipiau, yr arteffact terfynol, ynghyd â phrawf o'i ddichonoldeb a'i hyfywedd, a rheolaeth prosiect trwy set ddeniadol o greadigaethau digidol gweledol. Bydd pob myfyriwr o fewn y tîm yn cael ei asesu'n unigol. Marcio pynciau cyfeireb: BLOG: GWELEDOL BLOG: CYNNYDD Asesir y gwaith hwn ar Lefel 4 FHEQ. Mae disgwyliadau L4 yn cynnwys: - Dealltwriaeth o egwyddorion a chysyniadau sylfaenol. - Y gallu i gymhwyso gwybodaeth sylfaenol i ddatrys problemau syml. - Datblygu sgiliau academaidd megis ymchwil, ysgrifennu, a meddwl yn feirniadol. - Annibyniaeth gyfyngedig mewn dysgu. Ar Lefel 4 disgwylir i fyfyrwyr ddangos eu dealltwriaeth o'r maes pwnc a chysyniadau sylfaenol, ynghyd â thystiolaeth o adeiladu sylfaen gadarn o wybodaeth a sgiliau gyda ffocws ar gysyniadau sylfaenol.
Weighting
25%
Due date
16/05/2025
Assessment method
Other
Assessment type
Crynodol
Description
Adolygiad gan gymheiriaid Asesir y gydran hon drwy adolygiad cymheiriaid. Mae BuddyCheck, o fewn Blackboard, yn galluogi pob myfyriwr i hunan-adolygu eu perfformiad a chael eu perfformiad dros y prosiect wedi'i adolygu gan eu cyd-aelodau tîm. Cyflawnir marc cyfansawdd wedi'i bwysoli drwy'r dull hwn, ond caiff ei safoni gan diwtoriaid. Meini prawf BuddyCheck: C1 Cadw'r tîm ar y trywydd iawn C2 Rhyngweithio â chyd-chwaraewyr C3 Meddu ar wybodaeth, sgiliau a galluoedd cysylltiedig C4 Ansawdd disgwyliedig C5 Cyfrannu at waith y tîm Asesir y gwaith hwn ar Lefel 4 FHEQ. Mae disgwyliadau L4 yn cynnwys: - Dealltwriaeth o egwyddorion a chysyniadau sylfaenol. - Y gallu i gymhwyso gwybodaeth sylfaenol i ddatrys problemau syml. - Datblygu sgiliau academaidd megis ymchwil, ysgrifennu, a meddwl yn feirniadol. - Annibyniaeth gyfyngedig mewn dysgu.
Weighting
30%
Due date
20/05/2026
Assessment method
Other
Assessment type
Crynodol
Description
Tasg tîm - Arteffact Mae'r handin yn cynnwys cyflwyno'r arteffact terfynol gan gynnwys tystiolaeth o brototeipio terfynol, gweithgynhyrchu, dilysu byd go iawn, prawf o'i ddichonoldeb a'i hyfywedd. Marcio pynciau cyfeireb: Dyfnder A RHESYMAU Y PENDERFYNIADAU DYLUNIO TECHNOLEG – TROSOLWG PEIRIANNEG NEU SYSTEMAU Asesir y gwaith hwn ar Lefel 4 FHEQ. Mae disgwyliadau L4 yn cynnwys: - Dealltwriaeth o egwyddorion a chysyniadau sylfaenol. - Y gallu i gymhwyso gwybodaeth sylfaenol i ddatrys problemau syml. - Datblygu sgiliau academaidd megis ymchwil, ysgrifennu, a meddwl yn feirniadol. - Annibyniaeth gyfyngedig mewn dysgu. Ar Lefel 4 disgwylir i fyfyrwyr ddangos eu dealltwriaeth o'r maes pwnc a chysyniadau sylfaenol, ynghyd â thystiolaeth o adeiladu sylfaen gadarn o wybodaeth a sgiliau gyda ffocws ar gysyniadau sylfaenol.
Weighting
45%
Due date
30/05/2025