Skip to main content
Home

Information for:

  • Alumni
  • Applicants
  • Current Students
  • Staff
  • Parents
  • Job Vacancies
  • Covid-19
  • Cymraeg
My country:

Main Menu

    • Study Options
      • Study Home
      • Why Study at Bangor?
      • Undergraduate Study
      • Postgraduate Taught Study
      • Postgraduate Research
      • Part-time Courses
      • January Start Courses
      • Degree Apprenticeships
      • Study Abroad
      • Work Experience
    • Study Advice
      • Apply
      • Already Applied?
      • Fees and Finances
      • Scholarships and Bursaries
      • Get Ready for University
    • Explore Bangor
      • Open Days and Visits
      • Virtual Student Experience

    Find a Course

    Order a Prospectus

    • Student Life
      • Student Life Home
      • Bangor and the Area
      • Social Life and Entertainment
      • Accommodation
      • Clubs and Societies
      • Sport
      • Virtual Student Experience
    • Your Experience at Bangor
      • Student Support
      • Skills and Employability
      • Study or Work Abroad
      • Fees and Finances

    Student Profiles

    Student Videos and Vlogs

    • Choose Bangor
      • International Home
      • Why Bangor?
      • Location
      • Accommodation
      • Student Support
      • Contact Us
    • Apply
      • Entry Requirements
      • Tuition Fees and Scholarships
      • How to Apply
      • Already Applied
      • Study Abroad
      • Exchanges

    Country Specific Information

    Join us on a Virtual Open Day

    Bangor University International College

    Covid-19 Information

    • Research
      • Research Home
      • About Our Research
      • Research in our Academic Schools
      • Research Institutes and Centres
      • Research Portal
      • Research, Innovation and Impact Office (RIIO)
      • Energy
      • Research News
    • Postgraduate Research Opportunities
      • Postgraduate Research
      • Doctoral School
    • Events and Training Opportunities
      • Researcher Development
    • The University
      • About Us
      • Our Mission
      • Strategy 2030
      • Annual Review
      • Our Location
      • Academic Schools and Colleges
      • Services and Facilities
      • University Management and Governance
      • Vice Chancellor’s Office
      • Working with Business
      • Working with the Community
      • Sustainability
      • Contact Us
    • Working for Us
      • Job Vacancies
    • University Management and Governance
      • Policies and Procedures
      • Slavery and Human Trafficking Statement
    • University and the Community
      • Pontio
      • Sports Facilities
      • Conference Facilities
      • Places to Eat and Drink
      • Public Events
      • Widening Access
      • Services to Schools
    • Business Services
      • Business Services Home
    • Collaboration Hub
      • Collaboration Hub
      • Funding for Collaborative Research and Development (R&D) & Innovation
      • Business Facilities and Networks
      • Consultancy, Specialist Expertise and Knowledge
      • Commercialisation and Intellectual Property (IP)
      • Student Placements and Internships in Business & Enterprise
      • Training and Continuing Professional Development
      • Degree Apprenticeships
    • Conferencing and Business Dining
      • Conferencing Facilities
      • Business Dining
    • Contacts
      • Research, Innovation and Impact Office (RIIO)
      • Get In Touch
    • News
      • Current News
      • Research News
      • Student News
    • Events
      • Events

    • Study Options
      • Study Home
      • Why Study at Bangor?
      • Undergraduate Study
      • Postgraduate Taught Study
      • Postgraduate Research
      • Part-time Courses
      • January Start Courses
      • Degree Apprenticeships
      • Study Abroad
      • Work Experience
    • Study Advice
      • Apply
      • Already Applied?
      • Fees and Finances
      • Scholarships and Bursaries
      • Get Ready for University
    • Explore Bangor
      • Virtual Open Days and Visits
      • Virtual Student Experience

    Find a Course

    Order a Prospectus

    • Student Life
      • Student Life Home
      • Bangor and the Area
      • Social Life and Entertainment
      • Accommodation
      • Clubs and Societies
      • Sport
      • Virtual Student Experience
    • Your Experience at Bangor
      • Student Support
      • Skills and Employability
      • Study or Work Abroad
      • Fees and Finances

    Student Profiles

    Student Videos and Vlogs

    • Choose Bangor
      • International Home
      • Why Bangor?
      • Location
      • Student Support
      • Contact Us
    • Apply
      • Entry Requirements
      • Tuition Fees and Scholarships
      • How to Apply
      • Already Applied
      • Study Abroad
      • Exchanges

    Country Specific Information

    Join us on a Virtual Open Day

    Bangor University International College

    Covid-19 Information

    • Research
      • Research Home
      • About Our Research
      • Research in our Academic Schools
      • Research Institutes and Centres
      • Research Portal
      • Research, Innovation and Impact Office (RIIO)
      • Energy
      • Research News
    • Postgraduate Research Opportunities
      • Postgraduate Research
      • Doctoral School
    • Events and Training Opportunities
      • Researcher Development
    • The University
      • About Us
      • Our Mission
      • Strategy 2030
      • Annual Review
      • Our Location
      • Academic Schools and Colleges
      • Services and Facilities
      • University Management and Governance
      • Vice Chancellor’s Office
      • Working with Business
      • Working with the Community
      • Sustainability
      • Contact Us
    • Working for Us
      • Job Vacancies
    • University Management and Governance
      • Policies and Procedures
      • Slavery and Human Trafficking Statement
    • University and the Community
      • Pontio
      • Sports Facilities
      • Conference Facilities
      • Places to Eat and Drink
      • Public Events
      • Widening Access
      • Services to Schools
    • Business Services
      • Business Services Home
    • Collaboration Hub
      • Collaboration Hub
      • Funding for Collaborative Research and Development (R&D) & Innovation
      • Business Facilities and Networks
      • Consultancy, Specialist Expertise and Knowledge
      • Commercialisation and Intellectual Property (IP)
      • Student Placements and Internships in Business & Enterprise
      • Training and Continuing Professional Development
      • Degree Apprenticeships
    • Conferencing and Business Dining
      • Conferencing Facilities
      • Business Dining
    • Contacts
      • Research, Innovation and Impact Office (RIIO)
      • Get In Touch
    • News
      • Current News
      • Research News
      • Student News
    • Events
      • Events

Information for:

  • Alumni
  • Applicants
  • Current Students
  • Staff
  • Parents
  • Job Vacancies
  • Covid-19
My country:

Search

Close

Breadcrumb

Share this page:
  • Twitter
  • Facebook
  • LinkedIn
  • Cymraeg

Share this page:
  • Twitter
  • Facebook
  • LinkedIn

Join us on a Virtual Open Day

Book Now

Order a Prospectus

Order Now

Chat to our staff and students

Connect through Unibuddy

Module XMC-4041:
Methodoleg Addysgu Dwyieithog

Module Facts

Run by School of Educational Sciences

30.000 Credits or 15.000 ECTS Credits

Organiser: Mr Huw Clwyd Phillips

Overall aims and purpose

Mae’r rhaglen hon yn paratoi ymarferwyr (athrawon, darlithwyr, hyfforddwyr) ar sut i addysgu’n ddwyieithog (Cymraeg a Saesneg), er mwyn galluogi i ddysgwyr ddatblygu’u sgiliau cyfathrebu ffurfiol ac anffurfiol yn y Gymraeg ochr-yn-ochr â’r Saesneg, a chael eu hasesu yn eu dewis iaith. Bydd y rhaglen yn:- i. Galluogi i ymarferwyr adnabod eu sgiliau dwyieithog personol; ii. Cyflwyno damcaniaethau, syniadau ac ymagweddau tuag at addysg ddwyieithog yng Nghymru a thu hwnt; iii. Adnabod nodweddion hyfedredd iaith a phwnc gwahanol garfanau o ddysgwyr 14-19 oed; iv. Cyflwyno a chynnig cyfle i ymarfer strategaethau addysgu a dysgu cyfrwng Cymraeg/dwyieithog yn unol ag anghenion dysgwyr unigol mewn grwp; v. Cyflwyno technolegau sy’n cefnogi cynhyrchu adnoddau pynciol yn gywir trwy gyfrwng y Gymraeg a/neu’n ddwyieithog;

Course content

Nod yr hyfforddiant hwn yw cynyddu nifer yr ymarferwyr sy’n addysgu’n ddwyieithog, gan yn ei dro arwain at gynnydd yn hyder a niferoedd y dysgwyr sy’n defnyddio’r Gymraeg fel cyfrwng dysgu. Bydd ymarferwyr yn cael eu paratoi i weithio’n Gymraeg a Saesneg yn hyderus ac effeithiol gan ddefnyddio’r ddwy iaith yn gytbwys a phriodol yn unol ag anghenion ieithyddol y grwp dysgu.

Assessment Criteria

threshold

• Cynllunio’n ddigonol mewn perthynas a’r deilliannau dysgu ac anghenion ieithyddol y grwp; • Defnyddio adnoddau addas a chywir sy’n ddigonol i anghenion asesu yn y ddwy iaith; • Defnyddio’r ddwy iaith yn briodol ac yn gywir er mwyn gwneud yn siwr bod pawb yn y grwp yn deall ac yn chwarae rhan weithredol yn y wers yn eu dewis iaith; • Defnyddio dulliau dysgu ac addysgu sy’n ysgogi cyfraniad a chyfranogiad gan bob dysgwr yn eu dewis iaith; • Creu o leiaf un cyfle i ddatblygu sgiliau dwyieithog nifer helaeth o aelodau yn y grwp; • Creu cyfleoedd i ddefnyddio’r Gymraeg yn anffurfiol yn y wers;

good

• Cynllunio’n llawn mewn perthynas a’r deilliannau dysgu ac anghenion ieithyddol y grwp, gan gynnwys cynllunio i ymestyn sgiliau iaith aelodau’r grwp; • Defnyddio adnoddau safonol er mwyn cyrraedd anghenion asesu yn y ddwy iaith, gan gynnwys defnydd o adnoddau i hyrwyddo sgiliau trawsieithu; • Defnyddio’r ddwy iaith yn flaengar ac yn gywir er mwyn gwneud yn siwr bod pawb yn y grwp yn deall ac yn chwarae rhan weithredol yn y wers yn eu dewis iaith, gan osgoi’r dull o gyfieithu pob brawddeg o’r naill iaith i’r llall; yn gweithredu fel hwylusydd iaith (ee yn trawsieithu cyfraniadau gan aelodau yn y Gymraeg i’r Saesneg o flaen y grŵp cyfan) er mwyn osgoi llithro i’r Saesneg; • Defnyddio dulliau dysgu ac addysgu sy’n ysgogi cyfraniad a chyfranogiad gan bob dysgwr yn eu dewis iaith; • Creu mwy nag un cyfle i ddatblygu sgiliau dwyieithog nifer helaeth o aelodau yn y grwp; • Defnyddio’r Gymraeg at bwrpasau anffurfiol yn rheolaidd.

excellent

• Ymgorffori dulliau ffurfiol ac anffurfiol i ymestyn sgiliau dwyieithog pob aelod neu fwyafrif aelodau’r grŵp wrth gynllunio i gyrraedd deilliannau dysgu’r pwnc; • Defnyddio adnoddau safonol mewn ffordd heriol ac ysgogol er mwyn cyrraedd anghenion asesu yn y ddwy iaith, gan gynnwys defnydd o adnoddau i hyrwyddo sgiliau trawsieithu; • Defnyddio’r ddwy iaith yn gywir mewn ffordd symbylus a chyffrous, yn gweithredu fel hwylusydd iaith (ee yn trawsieithu cyfraniadau gan aelodau yn y Gymraeg i’r Saesneg o flaen y grwp cyfan) er mwyn osgoi llithro i’r Saesneg; • Defnyddio dulliau dysgu ac addysgu sy’n ysgogi cyfraniad a chyfranogiad gan bob dysgwr yn eu dewis iaith; • Creu cyfleodd i ddatblygu sgiliau dwyieithog pob aelod neu fwyafrif o aelodau yn y grwp; • Gweithredu fel arweinydd ieithyddol wrth symbylu aelodau’r grŵp i ddefnyddio’r Gymraeg mewn amrywiaeth o sefyllfaoedd;

Learning outcomes

  1. Gwerthuso’u hanghenion ieithyddol unigol a pharatoi cynllun datblygu personol.
  2. Dehongli a beirniadol werthuso damcaniaethau yn ymwneud â dysgu ac addysgu dwyieithog.
  3. Trafod anghenion iaith gwahanol garfanau o ddysgwyr 14-19 oed, a pharatoi’n briodol ar eu cyfer.
  4. Cynllunio er mwyn cyflwyno pwnc mewn cyd-destun dwyieithog yn llwyddiannus .
  5. Dangos hyfedredd ar amrywiaeth o ddulliau a strategaethau sy’n hwyluso dysgu iaith a dysgu pwnc yn y dosbarth/gweithdy mewn amgylchedd dysgu dwyieithog.
  6. Defnyddio TGCh a ffynonellau ar y we i greu adnoddau dysgu ac addysgu trwy gyfrwng y Gymraeg/yn ddwyieithog, gan sicrhau cywirdeb yr iaith ysgrifenedig.

Assessment Methods

Type Name Description Weight
Presentation 20.00
Teaching Pack 30.00
Essay 50.00

Teaching and Learning Strategy

Hours
  Cyfnod 1: Dydd 1 - 7 awr o sesiynau ffurfiol; Dydd 2 - 7 awr o sesiynau ffurfiol.  
  Cyfnod 2: Dydd 3 - Sesiynau meicroddysgu ac arfarnu grŵp (5 awr).  
  Cyfnod 3: Dydd 4 - 7 awr o sesiynau ffurfiol a sesiynau tiwtora personol (awr yn unigol).  
  Cyfnod 4: Asesiad yn y dosbarth (2.5 awr gyswllt).  
  Cyfnod 5: Dydd 5 - Seminar cloi (3.5 awr gyswllt).  

Courses including this module

Optional in courses:

  • X3AA: Diploma Education Studies year 1 (DIP/ED)
  • X3AB: MA Education Studies (part-time) year 1 (MA/ED)

Home

Study

  • Undergraduate Study
Home

Follow Us

  • Twitter
  • Facebook
  • Instagram
  • Youtube
  • LinkedIn

Bangor University

Bangor, Gwynedd, LL57 2DG, UK

+44 (0)1248 351151

Contact Us

Visit Us

Maps & Directions

Policy

  • Legal Compliance
  • Modern Slavery Act 2015 Statement
  • Accessibility Statement
  • Privacy and Cookies
Map

Bangor University is a Registered Charity: No. 1141565

© 2020 Bangor University