Skip to main content
Home

Information for:

  • Alumni
  • Applicants
  • Current Students
  • Staff
  • Parents
  • Job Vacancies
  • Covid-19
  • Cymraeg
My country:

Main Menu

    • Study Options
      • Study Home
      • Why Study at Bangor?
      • Undergraduate Study
      • Postgraduate Taught Study
      • Postgraduate Research
      • Executive Education
      • Part-time Courses
      • January Start Courses
      • Degree Apprenticeships
      • Study Abroad
      • Work Experience
    • Study Advice
      • Apply
      • Already Applied?
      • Fees and Finances
      • Scholarships and Bursaries
      • Get Ready for University
      • Widening Access
    • Explore Bangor
      • Open Days and Visits
      • Virtual Student Experience
      • Magical Bangor

    Find a Course

    Order a Course Guide

    Open Days

    Clearing

    • Student Life
      • Student Life Home
      • Bangor and the Area
      • Social Life and Entertainment
      • Student Accommodation
      • Clubs and Societies
      • Sport
      • Virtual Student Experience
      • Videos and Vlogs
    • Your Experience at Bangor
      • Student Support
      • Skills and Employability
      • Study or Work Abroad
      • Fees and Finances

    Student Profiles

    Student Videos and Vlogs

    Welcome 2022

    • Choose Bangor
      • International Home
      • Why Bangor?
      • Location
      • Accommodation
      • Student Support
      • Contact Us
      • Bangor University's China website
    • Apply
      • Entry Requirements
      • Tuition Fees and Scholarships
      • How to Apply
      • Already Applied
      • Study Abroad
      • Exchanges
      • Worldwide Partners

    Country Specific Information

    Bangor University International College

    Find a Course

    Clearing 2023

    • Research
      • Research Home
      • About Our Research
      • Research in our Academic Schools
      • Research Institutes and Centres
      • Research Portal
      • Integrated Research and Impact Support (IRIS) Service
      • Energy
      • REF 2021
      • Research News
    • Postgraduate Research Opportunities
      • Postgraduate Research
      • Doctoral School
    • Events and Training Opportunities
      • Researcher Development
    • The University
      • About Us
      • Our Mission
      • Strategy 2030
      • Annual Report & Financial Statements
      • Our Location
      • Academic Schools and Colleges
      • Services and Facilities
      • Vice-Chancellor's Office
      • Working with Business
      • Working with the Community
      • Sustainability
      • Health and Wellbeing
      • Contact Us
    • Working for Us
      • Job Vacancies
    • University Management and Governance
      • Policies and Procedures
      • Slavery and Human Trafficking Statement
      • Management and Governance
    • University and the Community
      • Pontio
      • Sports Facilities
      • Conference Facilities
      • Places to Eat and Drink
      • Public Events
      • Widening Access
      • Services to Schools
    • Business Services
      • Business Services Home
    • Collaboration Hub
      • Collaboration Hub
    • Conferencing and Business Dining
      • Conferencing Facilities
      • Business Dining
    • Intellectual Property (IP) and Commercialisation
      • Intellectual Property (IP) and Commercialisation
    • News
      • Current News
      • Research News
      • Student News
    • Events
      • Events
    • Announcements
      • Flag Announcements
  • Open Days

    • Study Options
      • Study Home
      • Why Study at Bangor?
      • Undergraduate Study
      • Postgraduate Taught Study
      • Postgraduate Research
      • Executive Education
      • Part-time Courses
      • January Start Courses
      • Degree Apprenticeships
      • Study Abroad
      • Work Experience
    • Study Advice
      • Apply
      • Already Applied?
      • Fees and Finances
      • Scholarships and Bursaries
      • Get Ready for University
      • Widening Access
    • Explore Bangor
      • Open Days and Visits
      • Virtual Student Experience
      • Magical Bangor

    Find a Course

    Order a Course Guide

    Open Days

    Clearing

    • Student Life
      • Student Life Home
      • Bangor and the Area
      • Social Life and Entertainment
      • Student Accommodation
      • Clubs and Societies
      • Sport
      • Virtual Student Experience
      • Videos and Vlogs
    • Your Experience at Bangor
      • Student Support
      • Skills and Employability
      • Study or Work Abroad
      • Fees and Finances

    Student Profiles

    Student Videos and Vlogs

    Welcome 2022

    • Choose Bangor
      • International Home
      • Why Bangor?
      • Location
      • Accommodation
      • Student Support
      • Contact Us
      • Bangor University's China website
    • Apply
      • Entry Requirements
      • Tuition Fees and Scholarships
      • How to Apply
      • Already Applied
      • Study Abroad
      • Exchanges
      • Worldwide Partners

    Country Specific Information

    Bangor University International College

    Find a Course

    Clearing 2023

    • Research
      • Research Home
      • About Our Research
      • Research in our Academic Schools
      • Research Institutes and Centres
      • Research Portal
      • Integrated Research and Impact Support (IRIS) Service
      • Energy
      • REF 2021
      • Research News
    • Postgraduate Research Opportunities
      • Postgraduate Research
      • Doctoral School
    • Events and Training Opportunities
      • Researcher Development
    • The University
      • About Us
      • Our Mission
      • Strategy 2030
      • Annual Report & Financial Statements
      • Our Location
      • Academic Schools and Colleges
      • Services and Facilities
      • Vice-Chancellor's Office
      • Working with Business
      • Working with the Community
      • Sustainability
      • Health and Wellbeing
      • Contact Us
    • Working for Us
      • Job Vacancies
    • University Management and Governance
      • Policies and Procedures
      • Slavery and Human Trafficking Statement
      • Management and Governance
    • University and the Community
      • Pontio
      • Sports Facilities
      • Conference Facilities
      • Places to Eat and Drink
      • Public Events
      • Widening Access
      • Services to Schools
    • Business Services
      • Business Services Home
    • Collaboration Hub
      • Collaboration Hub
    • Conferencing and Business Dining
      • Conferencing Facilities
      • Business Dining
    • Intellectual Property (IP) and Commercialisation
      • Intellectual Property (IP) and Commercialisation
    • News
      • Current News
      • Research News
      • Student News
    • Events
      • Events
    • Announcements
      • Flag Announcements
  • Open Days

Information for:

  • Alumni
  • Applicants
  • Current Students
  • Staff
  • Parents
  • Job Vacancies
  • Covid-19
My country:

Search

Close

Breadcrumb

  • Cymraeg

Share this page:
  • Twitter
  • Facebook
  • LinkedIn

Apply Now

Find out how to apply

Open Days

More information

Order a Course Guide

Order Now

Request Information

Get in touch

Chat to our staff and students

Connect through Unibuddy

Module MSC-1019:
Ymarfer Da'r Labordy

Ymarfer Da'r Labordy 2024-25
MSC-1019
2024-25
North Wales Medical School
Module - Semester 1
10 credits
Module Organiser: Bethan Davies-Jones
Overview

Mae’r modiwl hwn yn rhoi cyflwyniad i sgiliau trosglwyddadwy sy’n galluogi myfyrwyr i elwa’n llawn ar fodiwlau Lefel 4 eraill (blwyddyn gyntaf) a hefyd yn eu paratoi ar gyfer gwaith yn ddiweddarach yn y cwrs. Rhoddir pwyslais ar waith diogel ac effeithlon yn y labordy. Bydd y sesiynau yn datblygu sgiliau defnyddio offer labordy sylfaenol. Bydd technegau a methodolegau allweddol dethol a ddefnyddir mewn labordai clinigol yn cael eu cynnwys.

Sylwer: Mae'r modiwl hwn yn elfen graidd o'r rhaglenni gradd BSc Gwyddor Biofeddygol achrededig a gynigir gan yr Ysgol Gwyddorau Meddygol ac Iechyd.

Bydd myfyrwyr yn dilyn llawlyfrau ymarferol ac yn ennill sgiliau damcaniaethol ac ymarferol yn y defnydd o dechnegau labordy sylfaenol a chyfrifiadau. Bydd myfyrwyr yn cofnodi dulliau a data, yn dehongli canlyniadau ac yn datblygu sgiliau trosglwyddadwy o fewn codau iechyd a diogelwch labordy.

Assessment Strategy

RHAGOROL - Categori A (70%-100%): Dealltwriaeth ragorol o'r dulliau labordy a ddefnyddir i baratoi samplau ar gyfer dadansoddi gyda lefel uchel o sgiliau labordy yn cael eu harddangos mewn gwaith ymarferol. Mae'r adroddiadau labordy yn hunanesboniadol yn dilyn dadl resymegol ac wedi'u hategu gan ffigurau a thablau da gan gynnwys capsiynau llawn gwybodaeth. Mae'r cyfrifiadau labordy yn gywir ac yn cynnwys unedau. Mae tystiolaeth o wybodaeth a gafwyd y tu allan i'r ddarlith a ddarparwyd a'r cynnwys ymarferol. Mae cyfeiriadau (arddull Harvard) yn berthnasol ac wedi'u cynnwys yn gywir. Mae tystiolaeth o feddwl yn feirniadol a darllen ehangach yn hanfodol ar gyfer marciau A+ ac A*.

DA - Categori B (60%-69%): Mae gan fyfyriwr da ddealltwriaeth drylwyr o'r dulliau labordy a ddefnyddir i baratoi samplau ar gyfer dadansoddi a dangosir lefel hyderus o sgiliau labordy mewn gwaith ymarferol. Mae'r adroddiadau labordy yn crynhoi'r gwaith ymarferol a'r theori sylfaenol yn dda, ond gallant fod yn rhy dechnegol a/neu'n cynnwys rhai datganiadau anghywir. Dilynir datganiadau gan esboniad a chyd-destun. Mae'r ffigurau a'r tablau wedi'u hanodi'n llawn, ond efallai mai briff yw'r capsiynau. Mae'r rhan fwyaf o gyfrifiadau labordy yn gywir ac yn cynnwys unedau. Prin yw'r dystiolaeth o wybodaeth a gafwyd y tu allan i'r ddarlith a'r cynnwys ymarferol a ddarparwyd. Defnyddir cyfeirnodi arddull Harvard yn gywir. Dylai fod gan fyfyriwr da wybodaeth ffeithiol drylwyr a dealltwriaeth o'r wybodaeth a drafodir yn y modiwl. Rhaid iddynt allu dangos y gallu i weithio gydag offer labordy sylfaenol, bod yn drefnus a dangos arbenigedd technegol a dychymyg, cyflwyno gwybodaeth mewn modd rhesymegol, rhesymegol a chroyw. Mae'r gwahaniaeth rhwng marciau B ac C yn adlewyrchu ansawdd y cyflwyniad, strwythur a dadl.

LEFEL ARALL - Categori C (50-59%): Dylai fod gan fyfyriwr llai ymgysylltiol ddigon o wybodaeth i ddarparu gwybodaeth gywir ond cyfyngedig am y ffeithiau hanfodol a chysyniadau allweddol y testunau a gyflwynir yn y modiwl. Dylai'r myfyriwr ddangos gallu cadarn i drefnu a chyflwyno gwybodaeth a dylai allu mynd i'r afael â chwestiynau gyda ffeithiau perthnasol a dealltwriaeth o'r pwnc dan sylw. Yn aml mae datganiadau cywir yn cael eu cynnwys ond heb eu cefnogi gan y cyd-destun. Dylai'r myfyriwr allu dangos a deall y defnydd o sgiliau labordy. Mae cyfrifiadau labordy yn gywir ar y cyfan a dim ond rhai unedau a allai fod ar goll. Mae ffigurau a thablau wedi'u cynnwys, ond efallai eu bod wedi'u labelu'n anghyflawn. Gall capsiynau fod yn rhy fyr. Gall tystlythyrau fod ar goll neu fod cyfeiriadau anghywir atynt. Nid oes tystiolaeth o wybodaeth a gasglwyd y tu allan i'r ddarlith a'r cynnwys ymarferol a ddarparwyd.

TROTHWY - Categori D (40-49%): Dylai myfyriwr trothwy feddu ar wybodaeth sylfaenol o'r ffeithiau hanfodol a chysyniadau allweddol y testunau a gyflwynir yn y modiwl. Dylent feddu ar y gallu sylfaenol i drefnu a chyflwyno gwybodaeth, a dylent allu mynd i'r afael â chwestiynau gyda ffeithiau perthnasol a dealltwriaeth o'r pwnc dan sylw. Dylai'r myfyriwr allu dangos a deall y defnydd o sgiliau labordy sylfaenol. Gall cyfrifiadau labordy fod yn anghyflawn neu'n anghywir, gall unedau fod ar goll. Efallai bod ffigurau a thablau ar goll neu efallai nad ydynt wedi'u labelu'n gywir.

Learning Outcomes

  • Cynhyrchu cofnodion digonol o fethodoleg a chanlyniadau.

  • Dangos hyfedredd damcaniaethol yn y defnydd o offer labordy sylfaenol.

  • Deall a chymhwyso codau iechyd a diogelwch y labordy

  • Dehongli a chymhwyso cyfarwyddiadau ysgrifenedig a pherfformio tasgau arferol yn ddiogel ac yn effeithiol.

  • Disgrifiwch egwyddorion offer cyffredin y labordy a gwybod sut i'w ddefnyddio mewn modd diogel ac effeithiol

Assessment method

Logbook Or Portfolio

Assessment type

Summative

Description

Portffolio - Rhan 1

Weighting

5%

Due date

23/10/2024

Assessment method

Logbook Or Portfolio

Assessment type

Summative

Description

Portffolio - Rhan 2

Weighting

5%

Due date

06/11/2024

Assessment method

Logbook Or Portfolio

Assessment type

Summative

Description

Portffolio - Rhan 3

Weighting

5%

Due date

13/11/2024

Assessment method

Logbook Or Portfolio

Assessment type

Summative

Description

Portffolio - Rhan 4

Weighting

5%

Due date

27/11/2024

Assessment method

Report

Assessment type

Summative

Description

Adroddiad Bradford Assay

Weighting

30%

Due date

13/12/2024

Assessment method

Exam (Centrally Scheduled)

Assessment type

Summative

Description

Arholiad (MCQ a chwestiynau cyfrifiannol)

Weighting

50%

Due date

09/01/2025

Home

Study

  • Undergraduate Study
Home

Follow Us

  • Twitter
  • Facebook
  • Instagram
  • Youtube
  • LinkedIn

Bangor University

Bangor, Gwynedd, LL57 2DG, UK

+44 (0)1248 351151

Contact Us

Visit Us

Maps & Directions

Policy

  • Legal Compliance
  • Modern Slavery Act 2015 Statement
  • Accessibility Statement
  • Privacy and Cookies
  • Welsh Language Policy
Map

Bangor University is a Registered Charity: No. 1141565

© 2020 Bangor University