Rhedir gan School of Psychology

40.000 Credyd neu 20.000 Credyd ECTS

Semester 2

Trefnydd: Dr Awel Vaughan-Evans

Nod y modiwl hwn yw rhoi profiad uniongyrchol o gynnal ymchwil seicolegol i fyfyrwyr. Bydd hyn yn datblygu eu sgiliau o ran casglu ac adolygu llenyddiaeth, dylunio arbrofion, casglu data, a dadansoddi a dehongli data. Yn ogystal, bydd myfyrwyr yn datblygu eu sgiliau cynllunio, eu sgiliau trefnu, a'u gallu i gydweithio gydag eraill.

Bydd myfyrwyr yn ymgysylltu â phob agwedd o'r broses ymchwil, gan gynnwys dylunio arbrofion, ystyried materion moesegol, profi cyfranogwyr, dadansoddi data, ac ysgrifennu adroddiadau ymchwil.

trothwy

• Gwybodaeth am feysydd ymchwil allweddol / egwyddorion yn unig • Gwendidau mewn dealltwriaeth o'r maes ymchwil • Tystiolaeth gyfyngedig o astudio i gefndir y pwnc • Adroddiad ymchwil nad yw'n canolbwyntio ar y cwestiwn dan sylw a gyda pheth deunydd amherthnasol a strwythur gwael • Dadleuon wedi eu cyflwyno ond diffyg cydlyniad • Mae nifer o wallau ffeithiol /cyfrifiannol • Dim dehongliad gwreiddiol • Dim ond cysylltiadau pwysig rhwng pynciau yn cael eu disgrifio • Llawer o wendidau mewn cyflwyniad a chywirdeb

ardderchog

• Gwybodaeth gynhwysfawr o'r maes ymchwil • Dealltwriaeth manwl o'r maes ymchwil • Astudiaeth helaeth i gefndir y pwnc • Adroddiad ymchwil gyda strwythyr a ffocws ardderchog • Dadleuon wedi'u amddiffyn a'u cyflwyno'n rhesymegol • Dim gwallau ffeithiol / cyfrifiannol • Dehongliad gwreiddiol • Cysylltiadau newydd rhwng testunau yn cael eu datblygu • Dull newydd i'r broblem ymchwil • Cyflwyniad ardderchog gyda chyfathrebu manwl cywir

da

Gwybodaeth gref o'r maes ymchwil • Yn deall y rhan fwyaf ond nid y cyfan o'r maes ymchwil • Tystiolaeth o astudio cefndir y pwnc • Adroddiad gyda strwythur da • Dadleuon a gyflwynir yn gydlynol i'w gilydd • Yn bennaf yn rhydd o wallau cyfrifiannol a ffeithiol • Mae rhai dehongliadau gwreiddiol cyfyngedig • Cysylltiadau amlwg rhwng testunau wedi eu disgrifio • Problemau wedi eu egluro gan ddulliau/ymagweddau cyfredol • Cyflwyniad da gyda chyfathrebu cywir

C- i C+

Gwybodaeth boddhaol o'r maes ymchwil • Yn deall prif elfennau'r maes ymchwil • Tystiolaeth gyfyngedig o astudio cefndirol • Adroddiad gyda strwythur boddhaol • Dadleuon yn cael eu cyflwyno, ond diffyg cydlyniad • Yn bennaf yn rhydd o wallau cyfrifiannol a ffeithiol • Nifer o wallau ffeithiol • Ychydig iawn o ddatrys problemau • Llawer o wendidau mewn cyflwyniad a chywirdeb

1. Disgrifio a chymhwyso dulliau ymchwil sy'n berthnasol i faes penodol.

2. Trafod a gwerthuso canlyniadau astudiaethau o fewn cyd-destun y llenyddiaeth berthnasol.

3. Dangos y gallu i gyfathrebu ymchwil gwyddonol ar ffurf ysgrifenedig ac ar ffurf lafar (POPPS).

4. Dangos y gallu i grynhoi, a chyflwyno gwybodaeth am eich ymchwil gwyddonol ar ffurf lafar.

5. Dadansoddi dadleuon yn gritigol a chyfosod ymchwil mewn maes penodol.

6. Dangos dealltwriaeth o faterion moesegol y dylid eu hystyried wrth gynnal ymchwil seicolegol ac wrth ysgrifennu am yr ymchwil, a sicrhau fod yr ymchwil yn cyd-fynd â chanllawiau moesegol y Gymdeithas Seicolegol Brydeinig.

7. Datblygu hyder wrth gyflwyno deunydd seicolegol ar ffurf lafar (POPPS).

8. Adnabod a chwblhau dadansoddiadau data addas.

Math	Enw	Disgrifiad	Pwysau
DISSERTATION	Traethawd hir / Dissertation	Dylech gyflwyno'r traethawd hir cyn hanner dydd.	90.00
LLAFAR	Cyflwyniad llafar / Oral Presentation	Mae'r rhan yma o'r prosiect wedi ei rannu fewn i ddwy ran, sef POPPS a'r cyflwyniad llafar terfynol. Mae'r ddau ran werth 5% o'r radd lafar, ond mae POPPS yn cael ei farcio ar sail eithriad. Mi fydd y cyflwyniad llafar terfynol naill ai ar y 26ain neu'r 27ain o fis Mai.	10.00

		Oriau
Individual Project	Mae'r modiwl yn fodiwl 40 credyd, ac felly disgwylir i chi wario 400 awr ar y gwaith dros y ddau dymor. Dylech ddefnyddio'r amser yma i: - Adolygu'r llenyddiaeth perthnasol er mwyn sicrhau eich dealltwriaeth o'r maes ymchwil - Mynychu cyfarfodydd gyda'ch goruchwyliwr prosiect - Cynllunio'r prosiect ymchwil, gan gynnwys unrhyw ddeunyddiau perthnasol - Cynnal y prosiect a chasglu data - Dadansoddi a dehongli'r canlyniadau - Ysgrifennu drafftiau o'r rhagarweiniad, y dull, a'r canlyniadau a'u cyflwyno i'ch goruchwyliwr - Ysgrifennu'r traethawd hir - Paratoi a rhoi cyflwyniad llafar ar eich prosiect - Mynychu dosbarthiadau POPPS	400

• Llythrennedd - Medrusrwydd mewn darllen ac ysgrifennu drwy amrywiaeth o gyfryngau
• Rhifedd - Medrusrwydd wrth ddefnyddio rhifau ar lefelau priodol o gywirdeb
• Defnyddio cyfrifiaduron - Medrusrwydd wrth ddefnyddio ystod o feddalwedd cyfrifiadurol
• Hunanreolaeth - Gallu gweithio mewn ffordd effeithlon, prydlon a threfnus. Gallu edrych ar ganlyniadau tasgau a digwyddiadau, a barnu lefelau o ansawdd a phwysigrwydd
• Archwilio - Gallu ymchwilio ac ystyried dewisiadau eraill
• Adalw gwybodaeth - Gallu mynd at wahanol ac amrywiol ffynonellau gwybodaeth
• Sgiliau Rhyngbersonol - Gallu gofyn cwestiynau, gwrando'n astud ar atebion a'u harchwilio
• Dadansoddi Beirniadol & Datrys Problem - Gallu dadelfennu a dadansoddi problemau neu sefyllfaoedd cymhleth. Gallu canfod atebion i broblemau drwy ddadansoddiadau ac archwilio posibiliadau
• Cyflwyniad - Gallu cyflwyno gwybodaeth ac esboniadau yn glir i gynulleidfa. Trwy gyfryngau ysgrifenedig neu ar lafar yn glir a hyderus.
• Gwaith Tîm - Gallu cydweithio'n adeiladol ag eraill ar dasg gyffredin, ac/neu fod yn rhan o dîm gweithio o ddydd i ddydd
• Mentora - Gallu cefnogi, helpu, arwain, ysbrydoli ac/neu hyfforddi eraill
• Rheloaeth - Gallu defnyddio, cydlynu a rheoli adnoddau (dynol, ffisegol ac/neu ariannol)
• Dadl - Gallu cyflwyno, trafod a chyfiawnhau barn neu lwybr gweithredu, naill ai gydag unigolyn neu mewn grwˆp ehangach
• Arweinyddiaeth - Gallu arwain a rheoli, datblygu cynlluniau gweithredu ac amcanion, cynnig arweiniad a chyfarwyddyd i eraill, ac ymdopi â'r pwysau sy'n gysylltiedig ag awdurdod o'r fath

• Understand the scientific underpinnings of psychology as a discipline.
• Apply multiple perspectives to psychological issues and integrate ideas and findings across the multiple perspectives in psychology.
• Communicate psychological concepts effectively in written form.
• Communicate psychological concepts effectively in oral form.
• Be computer literate for the purpose of processing and disseminating psychological data and information.
• Retrieve and organise information effectively.
• Handle primary source material critically.
• Engage in effective teamwork for the purpose of collaborating on psychological projects.
• Be sensitive and react appropriately to contextual and interpersonal psychological factors.
• Use effectively personal planning and project management skills.
• Work effectively under pressure (time pressure, limited resources, etc) as independent and pragmatic learners.
• Problem-solve by clarifying questions, considering alternative solutions, making critical judgements, and evaluating outcomes.
• Reason scientifically and demonstrate the relationship between theory and evidence.
• Understand and investigate the role of brain function in all human behaviour and experience.
• Carry out empirical studies by operationalizing research questions, generating hypotheses, collecting data using a variety of methods, analysing data using quantitative and/or qualitative methods, and present and evaluate research findings (under appropriate supervision).
• Comprehend and use psychological data effectively, demonstrating a systematic knowledge of the application and limitations of various research paradigms and techniques.
• Use a range of statistical methods with confidence.
• Employ evidence-based reasoning and examine practical, theoretical and ethical issues associated with the use of different methodologies, paradigms and methods of analysis in psychology.
• Use a variety of psychological tools, including specialist software, laboratory equipment and psychometric instruments.
• Be aware of ethical principles and approval procedures.

Gorfodol mewn cyrsiau:

• 6S26: BSc Neuropsychology year 3 (BSC/NI)
• C804: BSc Psychology (with International Experience) year 4 (BSC/PIE)
• C800: BSC Psychology year 3 (BSC/PS)
• C81B: BSc Psychology (4 year with Incorporated Foundation) year 3 (BSC/PS1)
• 2R87: BSc Psychology with Business year 3 (BSC/PWB)
• C82B: BSc Psychology with Business (4yr with Incorp Foundation) year 3 (BSC/PWB1)
• 2R88: BSc Psychology with Business with International Experience year 4 (BSC/PWBIE)
• C807: MSci Psychology year 3 (MSCI/PS)