Rhedir gan School of Computer Science and Electronic Engineering

30.000 Credyd neu 15.000 Credyd ECTS

Semester 1 a 2

Trefnydd: Mr Dewi Rowlands

Mae hanner cyntaf y modiwl hwn yn canolbwyntio ar lwyddiant busnes, strategaeth fusnes effeithiol, cynllunio busnes a chreu cynllun busnes. Daw hyn i ben gyda thraethawd rhannol, cyflwyniad cynllun busnes rhannol sydd wedi'i gysylltu'n uniongyrchol â'r prosiect mawr 3edd flwyddyn a gynhaliwyd ym modiwlau 3045 a 3046. Mae deall beth yw strategaeth fusnes lwyddiannus yn sylfaenol i ddylunio effeithiol. Mae'r rhan hon o'r modiwl yn dwyn ynghyd agweddau a astudiwyd yn ddamcaniaethol ac yn ymarferol trwy gydol y cwrs ac fe'i cyflwynir fel adroddiad a chynllun busnes, ynghyd â gwerthusiad. Addysgir elfennau o'r modiwl hwn gan ymgynghorwyr busnes ac arloesi allanol.

Mae ail hanner y modiwl hwn yn cynnwys tasg tîm 4 wythnos o hyd (cymysgedd ar hap o fyfyrwyr Blwyddyn Gyntaf, Ail a Thrydedd Flwyddyn) i ymgysylltu ac ymateb i friff byw diwydiannol a osodwyd gan un o'n cwmnïau partner. Mae'r agwedd hon ar y modiwl yn cael ei hasesu gan dîm Viva gerbron panel o feirniaid. Mae'r dasg hon a'i hasesiad yn ailadrodd y broses lle byddai dylunwyr sy'n gweithio mewn tîm yn cyflwyno eu canlyniad cyflawn i gleient.

Rhan 1

1. Strategaeth Fusnes Effeithiol
2. Cynllunio ar gyfer Llwyddiant Busnes
3. Creu Cynfas Model Busnes
4. Gwerthuso adroddiadau

Rhan 2

1. Dehongli'r Briff
2. Tîm yn ffurfio
3. Strategaeth tîm a dulliau gweithio
4. Gwireddu dyluniad
5. Tîm Viva

trothwy

Gweler y deilliannau dysgu.

da

Dealltwriaeth dda o'r holl ddeilliannau dysgu a sut y maent yn cydblethu.

ardderchog

Dealltwriaeth dda iawn o'r holl ddeilliannau dysgu gyda'r gallu i adfyfyrio ar eu cydberthynas mewn ffordd ddadansoddol.

1. Cyflwyno a myfyrio ar brofion prototeip tasg tîm

2. Cyflwyno a gwerthuso cyfraniad personol a hunanarfarnu

3. Cyflwyno a gwerthuso rheolaeth tîm, ffocws a chyfeiriad

4. Nodi a datblygu dealltwriaeth feirniadol o strategaethau busnes llwyddiannus

5. Datblygu dealltwriaeth feirniadol o gyfansoddion llwyddiant masnachol yn ei amrywiol ffurfiau

6. Creu cynllun busnes i ategu prosiect y flwyddyn olaf

7. Gwerthuso llwyddiant a myfyrio ar gryfderau a gwendidau'r cynllun busnes

8. Cyflwyno a myfyrio ar benderfyniadau dylunio tasgau tîm

Math	Enw	Disgrifiad	Pwysau
	Professional Assignment and Business Model		50.00
	Team Task Viva Presentation 3		50.00

		Oriau
Private study		116
Seminar		6
Group Project		160
Lecture		18

• Llythrennedd - Medrusrwydd mewn darllen ac ysgrifennu drwy amrywiaeth o gyfryngau
• Rhifedd - Medrusrwydd wrth ddefnyddio rhifau ar lefelau priodol o gywirdeb
• Defnyddio cyfrifiaduron - Medrusrwydd wrth ddefnyddio ystod o feddalwedd cyfrifiadurol
• Hunanreolaeth - Gallu gweithio mewn ffordd effeithlon, prydlon a threfnus. Gallu edrych ar ganlyniadau tasgau a digwyddiadau, a barnu lefelau o ansawdd a phwysigrwydd
• Archwilio - Gallu ymchwilio ac ystyried dewisiadau eraill
• Adalw gwybodaeth - Gallu mynd at wahanol ac amrywiol ffynonellau gwybodaeth
• Sgiliau Rhyngbersonol - Gallu gofyn cwestiynau, gwrando'n astud ar atebion a'u harchwilio
• Dadansoddi Beirniadol & Datrys Problem - Gallu dadelfennu a dadansoddi problemau neu sefyllfaoedd cymhleth. Gallu canfod atebion i broblemau drwy ddadansoddiadau ac archwilio posibiliadau
• Ymwybyddiaeth o ddiogelwch - Bod yn ymwybodol o'ch amgylchedd a hyder o ran cadw at reoliadau iechyd a diogelwch
• Cyflwyniad - Gallu cyflwyno gwybodaeth ac esboniadau yn glir i gynulleidfa. Trwy gyfryngau ysgrifenedig neu ar lafar yn glir a hyderus.
• Gwaith Tîm - Gallu cydweithio'n adeiladol ag eraill ar dasg gyffredin, ac/neu fod yn rhan o dîm gweithio o ddydd i ddydd
• Mentora - Gallu cefnogi, helpu, arwain, ysbrydoli ac/neu hyfforddi eraill
• Rheloaeth - Gallu defnyddio, cydlynu a rheoli adnoddau (dynol, ffisegol ac/neu ariannol)
• Dadl - Gallu cyflwyno, trafod a chyfiawnhau barn neu lwybr gweithredu, naill ai gydag unigolyn neu mewn grwˆp ehangach
• Hunanymwybyddiaeth & Ystyried - Bod yn ymwybodol o'ch cryfderau, gwendidau, nodau ac amcanion eich hun. Gallu adolygu ,cloriannu a myfyrio'n rheolaidd ar eich perfformiad eich hun ac eraill.
• Arweinyddiaeth - Gallu arwain a rheoli, datblygu cynlluniau gweithredu ac amcanion, cynnig arweiniad a chyfarwyddyd i eraill, ac ymdopi â'r pwysau sy'n gysylltiedig ag awdurdod o'r fath

• Apply convergent and divergent thinking in the processes of observation, investigation, speculative enquiry, visualisation and/or making for problem solving and generating well-informed critical viewpoints
• Generate ideas, concepts, proposals, solutions or arguments independently and/or collaboratively in response to set briefs and/or as self-initiated activity
• Relate the manipulation of materials to the process of identifying design needs, researching and generating ideas as prototypes, models or proposals to promote intellectual and practical learning.
• Develop the skills, knowledge, and processes of the subject within a meaningful and coherent context, not in isolation
• Make informed choices regarding social, ethical and environmental issues which are related to the processes of design and manufacture
• Work effectively and in an organised manner within subject specific tasks
• Develop the skills, qualities and attributes required for working independently, as a participating member of a team and across organizations, through the close working relationships between students, lecturers, and industrialists.
• Appropriately implement the skills, knowledge, and understanding gained in both college and industrial situations

Gorfodol mewn cyrsiau:

• W241: BSc Dylunio Cynnyrch year 3 (BSC/DC)