Rhedir gan School of History, Law and Social Sciences

20.000 Credyd neu 10.000 Credyd ECTS

Semester 1 a 2

Trefnydd: Ms Sarah Thomas Morgan

Nod y modiwl hwn yw cyflwyno sgiliau cyfreithiol sylfaenol yn unol ag egwyddorion gloywi iaith. Y bwriad felly yw cyflwyno sgiliau cyfreithiol sylfaenol i’r myfyrwyr, megis ymchwil gyfreithiol, ysgrifennu nodiadau achos, drafftio deddfwriaethau ac ysgrifennu gohebiaeth gyfreithiol. Wrth wneud hynny, rhoddir cefnogaeth ac arweiniad am yr ystyriaethau iaith perthnasol yn unol ag anghenion yr unigolyn, gan roi pwyslais arbennig ar bwysigrwydd defnyddio’r cywair priodol mewn gwahanol gyd-destunau. Bydd hyn yn sicrhau bod myfyrwyr yn meithrin cyfrifoldeb am eu cywirdeb gramadegol, a chywirdeb eu Cymraeg gyfreithiol yn benodol, gan ddatblygu sgiliau gloywi iaith eu hunain. Yn fwy cyffredinol, bwriad y modiwl yw cynyddu hyder y myfyrwyr i drafod y gyfraith trwy gyfrwng y Gymraeg ac i’w paratoi i weithio mewn lleoliadau dwyieithog.

Bydd y modiwl yn cynnwys elfen gref o ddatblygu sgiliau ymchwil gyfreithiol er mwyn cyflawni tasgau megis drafftio llythyrau cyfreithiol, llunio nodiadau achos, drafftio deddfwriaethau ac yn y blaen. Rhoddir pwyslais ar gywirdeb gramadegol y tasgau hyn, a rhoddir arweiniad ar ysgrifennu Cymraeg gyfreithiol raenus a chywir. Bydd pwyslais hefyd ar drafodaethau llafar cyfreithiol, a rhoddir arweiniad ar iaith lafar gywir sy’n briodol i’r cyd-destun. Bydd cyfle i ymarfer sgiliau a fydd yn cyflawnil i’r myfyrwyr wrth iddynt ddilyn eu cwrs gradd yn y Gyfraith (e.e. ysgrifennu nodiadau cydlynol, crynhoi, trosi o un iaith i’r llall). Rhan bwysig o’r modiwl fydd paratoi ar gyfer y cyflwyniad llafar lle bydd cyfle i’r myfyrwyr gyflwyno elfen benodol o’r gyfraith o flaen cynulleidfa o ddarlithwyr a chyd-fyfyrwyr. Bydd y modiwl hefyd yn galluogi’r myfyrwyr i ymarfer a datblygu eu sgiliau ymchwil cyfreithiol a’u sgiliau iaith trwy gyfrwng ymarferion ar safle Blackboard y modiwl.

trothwy

D- hyd at D+ Trothwy: Bydd myfyrwyr (D- hyd at D+) yn dangos sgiliau ymchwil boddhaol mewn rhannau o leiaf o'r pwnc a ddewiswyd ganddynt, a byddant yn gwneud ymdrechion rhannol lwyddiannus o leiaf i archwilio a dadansoddi'r wybodaeth ac i ysgrifennu'r project mewn dull academaidd.

Ateb sy'n gywir gan fwyaf o ran cyflwyno deunydd, ond sy’n cynnwys lefel sylweddol o wallau, ac felly nid yw’n hollol ddibynadwy.

C- i C+

C- i C+ Da/Boddhaol: Bydd myfyrwyr lefel C- i C+ yn llwyddo'n ddisgrifiadol yn yr holl ddeilliannau dysgu a restrir.

Ateb sydd, er ei fod bob amser yn gywir gan fwyaf, serch hynny yn methu â gwahaniaethu rhwng deunydd perthnasol ac amherthnasol, ac sydd â diffyg beirniadaeth. Ateb sy’n ddibynadwy o ran cywirdeb, ond nad yw’n gynhwysfawr neu nad yw’n hollol berthnasol.

da

B- hyd at B+ Da: Bydd myfyrwyr da (B- hyd at B+) yn llwyddo'n gadarn yn yr holl ddeilliannau dysgu a restrir.

Ateb cynhwysfawr, yn cynnwys yr holl neu bron y cyfan o’r deunydd sy’n berthnasol i’r cwestiwn a dim amherthnasedd, neu ychydig iawn; yr holl ddeunydd a’r cyfeiriadau yn gywir at ei gilydd, heb ddim anghywirdeb na gwallau, gan gyflwyno’r cyfan mewn dadl glir, resymegol a beirniadol, ond sydd â lle i wella ei adeiladwaith a’i gyflwyniad. Ateb sy’n dangos hyfedredd llwyr yn y pwnc.

ardderchog

A- hyd at A Rhagorol: Bydd myfyrwyr rhagorol (A- hyd at A) yn cyflawni'n gyson gadarn ar draws y deilliannau dysgu, ac yn cyfuno hyn â gwreiddioldeb, gwybodaeth eang o'r pwnc yn ei gyd-destun ehangach ynghyd â dadleuon a dadansoddiad treiddgar a soffistigedig.

Ateb rhagorol, sy’n dangos meistrolaeth dros y pwnc dan sylw heb fawr ddim lle o gwbl i wella. Mae’r ateb yn cynnwys yr holl bwyntiau a dadleuon perthnasol, ynghyd â gwerthusiad llawn annibynnol ac aeddfed o’r testun, heb fawr ddim camgymeriadau neu gynnwys amherthnasol. Lle bo’n berthnasol, bydd yr ateb hefyd yn dangos tystiolaeth o werthusiad cymharol manwl o’r materion dan sylw. Bydd yr holl ddeunydd a chyfeiriadau (lle bo’n berthnasol) wedi’u cyflwyno bron yn berffaith yn yr ateb, a bydd yr ateb wedi’i lunio’n hynod dda ac yn rhagorol yn ramadegol yn Gymraeg/Saesneg.

1. Ysgrifennu nodiadau cydlynol a chynhwysfawr am destunau cyfreithiol yn Gymraeg, gan gynnwys penderfyniadau barnwrol.

2. Crynhoi deunydd cyfreithiol yn y Gymraeg.

3. Datblygu gwybodaeth am ddrafftio cyfreithiol a sgiliau yn y maes.

4. Trosi deunydd cyfreithiol o'r Saesneg i'r Gymraeg.

5. Bod yn ymwybodol o wahanol gyd-destunau iaith (ar lafar ac yn ysgrifenedig) a'r modd y dylid eu defnyddio yn ôl y sefyllfa, y diben a'r gynulleidfa.

6. Ateb cwestiynau llafar am y gyfraith mewn sefyllfa holi ac ateb.

Math	Enw	Disgrifiad	Pwysau
CYFLWYNIAD UNIGOL	Cyflwyniad Llafar	Cyflwyniad llafar 7 munud ar agwedd o'r gyfraith yn Gymraeg	40.00
TRAETHAWD	Nodyn Deddfwriaethol	Nodyn esboniadol i ddeddf	30.00
TRAETHAWD	Nodyn Achos	Nodyn sy'n crynhoi achos cyfreithiol	30.00

		Oriau
Seminar	40 awr o ddysgu drwy seminarau wythnosol drost semester 1 a 2.	40
Private study	Bydd disgwyl i fyfyrwyr baratoi'n annibynnol ar gyfer rhai seminarau ac wrth baratoi'r aseiniadau.	160

• Llythrennedd - Medrusrwydd mewn darllen ac ysgrifennu drwy amrywiaeth o gyfryngau
• Defnyddio cyfrifiaduron - Medrusrwydd wrth ddefnyddio ystod o feddalwedd cyfrifiadurol
• Hunanreolaeth - Gallu gweithio mewn ffordd effeithlon, prydlon a threfnus. Gallu edrych ar ganlyniadau tasgau a digwyddiadau, a barnu lefelau o ansawdd a phwysigrwydd
• Archwilio - Gallu ymchwilio ac ystyried dewisiadau eraill
• Adalw gwybodaeth - Gallu mynd at wahanol ac amrywiol ffynonellau gwybodaeth
• Sgiliau Rhyngbersonol - Gallu gofyn cwestiynau, gwrando'n astud ar atebion a'u harchwilio
• Dadansoddi Beirniadol & Datrys Problem - Gallu dadelfennu a dadansoddi problemau neu sefyllfaoedd cymhleth. Gallu canfod atebion i broblemau drwy ddadansoddiadau ac archwilio posibiliadau
• Cyflwyniad - Gallu cyflwyno gwybodaeth ac esboniadau yn glir i gynulleidfa. Trwy gyfryngau ysgrifenedig neu ar lafar yn glir a hyderus.
• Dadl - Gallu cyflwyno, trafod a chyfiawnhau barn neu lwybr gweithredu, naill ai gydag unigolyn neu mewn grwˆp ehangach

• Develop the ability to interpret legal rules and employ techniques of legal reasoning competently and efficiently in order to offer a range of solutions and conclusions to actual or hypothetical complex legal problems, all supported by relevant academic literature, jurisprudence and legislative research. Such solutions will be clearly communicated and presented
• Develop the ability to analyse complex legal issues, set against the background of the political, social, economic or cultural contexts in which they may arise
• Develop those skills which are necessary for scholarship and research in legal subjects, namely the ability to identify relevant primary and secondary legal sources and to retrieve accurate legal information using paper and electronic sources

Goblygiadau o ran adnoddau ar gyfer myfyrwyr

Dim, oni bai bod myfyrwyr eisiau prynu deunyddiau eu hunain.

Rhestr ddarllen

Mae'r modiwl yn edrych ar nifer o feysydd gwahanol felly nid oes un llyfr penodol i'w ddarllen. Bydd y darlithwyr yn gosod gwaith darllen yn y maes llafur yn ol beth sydd i'w gael ar y we ac am ddim, megis llyfr Keith Bush QC ar Gyfraith Cyhoeddus (ar gael ar wefan y Coleg Cymraeg), ac Adroddiad y Comisiwn Cyfiawnder.

Opsiynol mewn cyrsiau:

• M100: LLB Law year 1 (LLB/L)
• M11B: LLB Law (4 year with Incorporated Foundation) year 1 (LLB/L1)
• M102: LLB Law (International Experience) year 1 (LLB/LI)
• M10P: LLB Law with Placement Year year 1 (LLB/LP)