Rhedir gan School of Computer Science and Electronic Engineering

30.000 Credyd neu 15.000 Credyd ECTS

Semester 1 a 2

Trefnydd: Mr Dewi Rowlands

Mae profiad yn y gweithle yn ganolog i'r cwrs, mae'n caniatáu i fyfyrwyr gael profiad o weithio fel dylunydd mewn amgylchedd masnachol. Mae'r modiwl hwn yn parhau â'r gyfres o fodiwlau lleoliad gwaith Blwyddyn 1 a Blwyddyn 2 gyda sylw pellach yn cael ei roi i hunanwerthuso datblygiad proffesiynol.

Nod y modiwl hwn:

1. Codi dealltwriaeth myfyrwyr o arweinyddiaeth, rheolaeth, gwneud penderfyniadau, strategaeth ac ethos mewn busnes.
2. Codi gallu myfyrwyr i ddadansoddi a gwerthuso effeithiolrwydd cwmnïau a masnach.
3. Codi ymwybyddiaeth myfyrwyr o rôl a phwysigrwydd dylunio mewn busnes.
4. Codi ymwybyddiaeth myfyrwyr o rai o'r materion allweddol sy'n dylanwadu ar ddylunio a gweithgynhyrchu cynhyrchion.
5. Rhoi profiad i fyfyrwyr o'r ffordd y mae ystyriaethau ymarferol yn cyfyngu neu'n ategu cymhwysiad theori yn y gweithle.
6. Rhoi profiadau gwerthfawr 'byd go iawn' i fyfyrwyr a fydd yn cyfrannu'n gadarnhaol at eu portffolio a'u CVs.

Mae'r gweithle yn agwedd allweddol ar y cwrs ac mae'n rhoi cyfle i fyfyrwyr weithio gyda chwmnïau a phartneriaid diwydiannol i gael profiadau ymarferol gwerthfawr. Mae myfyrwyr fel arfer yn mynd at y gyfres hon o fodiwlau lleoliad gwaith (un yn y flwyddyn gyntaf, un yn yr ail ac un yn y drydedd flwyddyn) gyda'r strategaethau canlynol:

• casglu ystod eang o brofiadau trwy ganolbwyntio ar gaffael sgiliau - er enghraifft, lleoliadau mewn stiwdios dylunio, cwmnïau gweithgynhyrchu ar raddfa fach neu fawr, CAD arbenigol neu gwmnïau graffig, neu
• targedu cwmnïau penodol lle hoffai'r myfyriwr weithio yn y dyfodol.

Yn ystod y lleoliad 6 wythnos, disgwylir i fyfyrwyr lunio adroddiad am agweddau penodol a arsylwyd arnynt a chysylltu eu dadansoddiad â'u datblygiad proffesiynol eu hunain.

Ym Mlwyddyn 3, mae chwe wythnos o amser lleoliad, a drefnir yn nodweddiadol fel un bloc yn Semester 2. Er mwyn cyflawni'r canlyniadau dysgu, bydd myfyrwyr dan arweiniad eu paratoad gan diwtoriaid prifysgol, gyda chefnogaeth mentoriaid ymroddedig (hyfforddwr) yn y gweithle a'u monitro gan diwtoriaid prifysgol sy'n ymweld. Yn yn ychwanegol at ganolbwynt yr astudiaeth yn y gweithleoedd blaenorol (gweler XUC | E1048 a XUC | E2048) bydd yn archwilio materion pellach sy'n dylanwadu ar ddylunio cynnyrch a cynhyrchu, megis:

1. ethos, gweledigaeth, cenhadaeth a gwerthoedd cwmni
2. arweinyddiaeth a rheolaeth
3. marchnata, tueddiadau gwleidyddol a defnyddwyr
4. rheoli ansawdd a cynaliadwyedd
5. sgiliau dadansoddol
6. hunanwerthuso gwaith a chyfraniad i'r cwmni
7. hunanwerthuso datblygiad personol a sgiliau

trothwy

Gweler y deilliannau dysgu.

da

Dealltwriaeth dda o'r holl ddeilliannau dysgu a sut y maent yn cydblethu.

ardderchog

Dealltwriaeth dda iawn o'r holl ddeilliannau dysgu gyda'r gallu i adfyfyrio ar eu cydberthynas mewn ffordd ddadansoddol.

1. Datblygu eu sgiliau cyflwyno

2. Gwerthuso eu dysgu eu hunain o ran eu sgiliau dadansoddi a'u dealltwriaeth o ymagweddau damcaniaethol at fasnach

3. Gwerthuso eu cyfraniad gwaith eu hunain at hyrwyddo elfennau dylunio neu fusnes o fewn cwmni

4. Dadansoddwch y prosesau arloesi a dylunio o fewn cwmni

5. Gwerthuso eu cynnydd datblygiad proffesiynol eu hunain

6. Dadansoddwch ffactorau rheoli ansawdd a chynaliadwyedd o fewn cwmni

7. Datblygu eu sgiliau ysgrifennu adroddiadau dadansoddol

8. Dadansoddwch arweinyddiaeth, rheolaeth, gwerthoedd cenhadaeth gweledigaeth, ethos a marchnata cwmni

Math	Enw	Disgrifiad	Pwysau
	Adroddiad Profiad Gwaith		90.00
	Cyflwyniad Profiad Gwaith		10.00

		Oriau
Work-based learning	Mae myfyrwyr yn treulio tua 30 diwrnod y flwyddyn yn y gweithle. Mae cyfanswm yr amser o 240 awr ar gyfer modiwl Blwyddyn 3 yn cynnwys amser a dreulir yn y gweithle, wrth baratoi, ac ar yr adroddiad.	240
Private study	Amser astudio preifat ar gyfer ymchwil, a pharatoi asesiad	60

• Llythrennedd - Medrusrwydd mewn darllen ac ysgrifennu drwy amrywiaeth o gyfryngau
• Rhifedd - Medrusrwydd wrth ddefnyddio rhifau ar lefelau priodol o gywirdeb
• Defnyddio cyfrifiaduron - Medrusrwydd wrth ddefnyddio ystod o feddalwedd cyfrifiadurol
• Hunanreolaeth - Gallu gweithio mewn ffordd effeithlon, prydlon a threfnus. Gallu edrych ar ganlyniadau tasgau a digwyddiadau, a barnu lefelau o ansawdd a phwysigrwydd
• Archwilio - Gallu ymchwilio ac ystyried dewisiadau eraill
• Adalw gwybodaeth - Gallu mynd at wahanol ac amrywiol ffynonellau gwybodaeth
• Sgiliau Rhyngbersonol - Gallu gofyn cwestiynau, gwrando'n astud ar atebion a'u harchwilio
• Dadansoddi Beirniadol & Datrys Problem - Gallu dadelfennu a dadansoddi problemau neu sefyllfaoedd cymhleth. Gallu canfod atebion i broblemau drwy ddadansoddiadau ac archwilio posibiliadau
• Ymwybyddiaeth o ddiogelwch - Bod yn ymwybodol o'ch amgylchedd a hyder o ran cadw at reoliadau iechyd a diogelwch
• Cyflwyniad - Gallu cyflwyno gwybodaeth ac esboniadau yn glir i gynulleidfa. Trwy gyfryngau ysgrifenedig neu ar lafar yn glir a hyderus.
• Gwaith Tîm - Gallu cydweithio'n adeiladol ag eraill ar dasg gyffredin, ac/neu fod yn rhan o dîm gweithio o ddydd i ddydd
• Rheloaeth - Gallu defnyddio, cydlynu a rheoli adnoddau (dynol, ffisegol ac/neu ariannol)
• Dadl - Gallu cyflwyno, trafod a chyfiawnhau barn neu lwybr gweithredu, naill ai gydag unigolyn neu mewn grwˆp ehangach
• Hunanymwybyddiaeth & Ystyried - Bod yn ymwybodol o'ch cryfderau, gwendidau, nodau ac amcanion eich hun. Gallu adolygu ,cloriannu a myfyrio'n rheolaidd ar eich perfformiad eich hun ac eraill.
• Arweinyddiaeth - Gallu arwain a rheoli, datblygu cynlluniau gweithredu ac amcanion, cynnig arweiniad a chyfarwyddyd i eraill, ac ymdopi â'r pwysau sy'n gysylltiedig ag awdurdod o'r fath

• Be conversant with all practical elements of health and safety within the design and manufacture of products.
• Make informed choices regarding social, ethical and environmental issues which are related to the processes of design and manufacture
• Work effectively and in an organised manner within subject specific tasks
• Develop the skills, qualities and attributes required for working independently, as a participating member of a team and across organizations, through the close working relationships between students, lecturers, and industrialists.
• Appropriately implement the skills, knowledge, and understanding gained in both college and industrial situations

Gorfodol mewn cyrsiau:

• W241: BSc Dylunio Cynnyrch year 3 (BSC/DC)